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[期刊论文] 作者：寇瀛,
来源：黑龙江科技信息 年份：2016
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：寇瀛,,
来源：数码设计（上） 年份：2018
数学教学活动是师生之间、学生之间交往互动共同发展的过程.新课标中指出:让学生运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力.由于分组合作...
[期刊论文] 作者：寇瀛,,
来源：数码设计（上） 年份：2018
小组合作学习是一种有别于全班授课及个别式学习的学习形式;根据学生特征与教学需求,将学生进行分组,然后,通过成员间的互动与合作来促进彼此的学习.由于分组合作学习能鼓励...
[期刊论文] 作者：寇瀛,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2014
合作学习（Coperative Learning）是本世纪70年代兴于美国，并在70年代至80年代中期取得实质性进展的一种科学理论与策略体系，其内涵至少涉及以下几个方面：以小组活动为主体；合作学习是一种同伴之间的合作互助活动；以各小组在完成目标过程中总体成绩为奖励依据；由教师分配......
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