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[期刊论文] 作者：寇玉菊,,
来源：课外语文 年份：2013
课堂评价语是课堂教学必不可少的组成部分,对课堂教学的组织起着调控作用。本论文探讨了当下语文课堂点评的现状以及对策,主张从精心预设、精准运用、精妙活用等几方面着手,...
[期刊论文] 作者：寇玉菊,
来源：中学生作文指导 年份：2019
“卡壳”的出现,从教师方面讲,可能是问题设计不当;从学生方面看,可能是知识欠缺或思维方法不对。“卡壳”行为正暴露了教学双方的矛盾。教师如果能及时正确地做出判断并加以...
[期刊论文] 作者：寇玉菊,
来源：中学生作文指导 年份：2019
有些苦,注定要吃;有些乐,苦过方知。——题记“这里的山路十八弯,这里的水路九连环”,这首多年前流行的歌曲,总在每学期的开学或者期末放假时,在我的脑海里萦绕。甚至在梦境...
[期刊论文] 作者：寇玉菊,
来源：山海经:教育前沿 年份：2020
语文教师不仅要学会文本解读,更要学会区分文本的特点,根据文本开发多样的课型,进行课堂归类教学。本文从中学语文文本特点与课型定位之间的联系着手,阐述了依文定课,打造多...
[期刊论文] 作者：寇玉菊,
来源：语文天地：初中版 年份：2018
“草蛇灰线”法是指反复使用同一词语，多次交代某一特定事物，可以形成一条若有若无的线索，贯穿于情节之中。朱自清散文《背影》巧妙使用“草蛇灰线”，具体表现为：在文中以文题照应......
[期刊论文] 作者：寇玉菊,
来源：好日子 年份：2020
课堂教学追问是一项设疑、激趣、引思的综合性艺术，是语文教学的一种重要策略。本文从“品”的角度，从“咬文嚼字，品析精微”“诱思探究，品读精深”两方面对课堂教学追问的策略进......
[期刊论文] 作者：寇玉菊,
来源：神州 年份：2019
寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。对于梦一般的康桥,徐志摩先生有这样美的表达。而沈从文先生的《边城》也是一个美丽的梦,而不是一部消遣...
[期刊论文] 作者：寇玉菊,
来源：中学语文 年份：2020
《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出:“学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。”2016年,国家考试中...
[期刊论文] 作者：寇玉菊,
来源：语文教学与研究 年份：2020
高中语文学习任务群是《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出的新的课程体系的呈现方式。它以语文学科核心素养为纲,以学生的语文实践为主线,以学习任务群为呈现方式来组建...
[期刊论文] 作者：寇玉菊,
来源：中华活页文选(教师) 年份：2019
近十年来,随着信息技术的迅速发展,引发并带动了教育领域的一场变革:移动互联网、智能终端、云计算等新一代信息技术与教育紧密结合。随着平板电脑的日益普及,越来越多的人开...
[期刊论文] 作者：寇玉菊,
来源：中学语文 年份：2021
高中《语文》必修上第六单元多为议论文,一是具有强的针对性,设突发议论,有思维内涵有价值;二是议论具有逻辑性,可训练学生搭建整体思维框架;三是议论讲究说理技巧,喻巧而理...
[期刊论文] 作者：寇玉菊,
来源：语文教学之友 年份：2021
体验式教学具有过程性、亲历性和不可传授性,是充满个性和创造性的教学过程。教师应善用微型表演这种体验式教学方法,帮助学生巧解文言的微言大义。通过微型表演,学生可厘清...
[期刊论文] 作者：寇玉菊,,
来源：新作文（中学作文教学研究） 年份：2020
[创课缘起]rn清代学者张潮在《幽梦影》中说:“文章是案头的山水,山水是地上的文章.”对山水的描摹,历来是古人常写常新的内容.可是,初中学生写作记叙文,往往重在记叙,忽略描...
[期刊论文] 作者：寇玉菊,
来源：中学语文（中旬·读写新空间） 年份：2021
高中《语文》必修上第六单元多为议论文,一是具有强的针对性,设突发议论,有思维内涵有价值;二是议论具有逻辑性,可训练学生搭建整体思维框架;三是议论讲究说理技巧,喻巧而理...
[期刊论文] 作者：寇玉菊,
来源：教学月刊·中学版（教学管理） 年份：2021
家校共育,要充分发挥家庭、学校的作用,形成合力,共同把孩子培育好。在这一关系中,家庭与学校的目标一致,但职责却不相同。班主任是班级家校共育的核心,更应该认清自己的角色...
[期刊论文] 作者：寇玉菊,,
来源：新课程·中学 年份：2019
[案例背景]rn处在青春期的孩子,他们的性格中或许少了一份乖巧,多了一些叛逆;少了一份顺受,多了一些桀骜;少了一份稳重,多了一些张扬.对于这样一个特殊阶段的孩子,老师在批评...
[期刊论文] 作者：寇玉菊,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2020
高中语文学习任务群是《普通高中语文课程标准（2017年版）》提出的新的课程体系的呈现方式。它以语文学科核心素养为纲，以学生的语文实践为主线，以学习任务群为呈现方式来组建。它对语文教学或语文学习的要求是，强调学习者中心，学习中心，强调语文学习的实践性，强调真实情......
[期刊论文] 作者：寇玉菊,
来源：中华活页文选·教师版 年份：2019
近十年来，随着信息技术的迅速发展，引发并带动了教育领域的一场变革：移动互联网、智能终端、云计算等新一代信息技术与教育紧密结合。随着平板电脑的日益普及，越来越多的人开始使用它来进行阅读、上网，平板电脑大有取代电脑之势。国外的许多国家，如新加坡、美国、加拿......
[期刊论文] 作者：寇玉菊,
来源：课外语文·教研版 年份：2013
【摘 要】课堂评价语是课堂教学必不可少的组成部分，对课堂教学的组织起着调控作用。本论文探讨了当下语文课堂点评的现状以及对策，主张从精心预设、精准运用、精妙活用等几方面着手，让精彩的点评在课堂飞扬。 【关键词】课堂；点评；精心预设；精准运用；精妙活用 ......
[期刊论文] 作者：寇玉菊,,
来源：读与写 年份：2019
思辨能力即思考辨析能力。思考指的是分析、推理、判断等思维活动。辨析指的是对事物的情况、类别、事理等辨别分析。思辨能力是一种抽象思维能力。层次分明、条理清楚的分析...
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