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[期刊论文] 作者:尹增香, 来源:中学课程辅导·教学研究 年份:2016
摘要:单词是英语语言学习和应用最基本的语言单位,单词量掌握的多少直接影响着学生听、说、读、写、译能力的提高。笔者在高中词汇教学实践中尝试了以下策略,有效地提高了词汇教学的有效性。  关键词:高中英语;词汇教学;策略  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章......
[期刊论文] 作者:尹增香,, 来源:现代家教 年份:1997
由于职业性质,天天跟孩子打交道。常听教师们议论班里×××又撒谎,而且撒谎时脸不变色心不跳,比说实话还正常。经过一段时间的调查、观察和分析,我们了解到,孩子所以撒谎,...
[期刊论文] 作者:尹增香, 来源:大众科学·下旬 年份:2019
摘要:随着全球化的不断深化拓展,英语也越来越被世界上更多的人使用。这样的背景就对高中英语教师提出了更高的教学要求。英语阅读一直是高中英语教学中重要的部分,對许多学生来说是学习难点。因此教师应该针对高中阶段的阅读内容和学生的实际状况,制定阅读教学策略......
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