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[期刊论文] 作者：尹开元,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2015
农村学生受特殊条件限制,特别是后进学生口算能力的训练,如何提高农村小学生后进生口算能力是值得我们农村教师探讨和研究的。...
[期刊论文] 作者：尹开元,,
来源：基础教育参考 年份：2017
小班化教学是乡村教育教学的一个现实,也是乡村教师工作的主阵地。国家“十三五”规划明确提出教育要实现城乡均衡发展,如何更好更快促进教育城乡均衡发展,做好小班化教学研...
[期刊论文] 作者：尹开元,,
来源：小学数学教育 年份：2016
随着小学数学课程改革的不断深入,可以明显看出,义务教育阶段小学数学教育基本出发点是以学生发展为本,小学数学课程核心理念是:使得“人人都能获得良好的数学教育,不同的人...
[期刊论文] 作者：尹开元,
来源：基础教育参考 年份：2020
小学生是国家的未来，民族的希望，他们的健康成长直接关系到国家和民族的前途命运。所以，培养德智体美劳全面发展的社会主义人才成为现代教育的重要目标。热爱劳动是中华民族的传统美德，伴随教育改革的不断推进，小学劳动课也成为教育改革的重要内容。而在乡村小学，劳动......
[期刊论文] 作者：尹开元,,
来源：基础教育参考 年份：2018
新时代义务教育发展的瓶颈在乡村,均衡发展是解决瓶颈问题的办法之一,乡村教师发展是均衡发展的重要内容。2017年11月20日,习近平总书记主持召开了十九届中央全面深化改革领...
[期刊论文] 作者：尹开元,
来源：今日教育 年份：2018
1991年7月，我毕业于巫山师范学校，被分配到巫山县庙堂小学任教。入教那年包班六年级，一周有三十节课。当时的教室天穿地漏，窗户无玻璃，教室内坑坑洼洼，学生无活动场地。多少人劝我......
[期刊论文] 作者：尹开元,
来源：重庆与世界：教师发展 年份：2016
国家中小学教师培训计划，重点指出要提高农村教师素质，这对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革，提高农村教育质量具有重要意义。教师培训更是教育发展需要，如何做到农村小......
[期刊论文] 作者：尹开元,
来源：重庆与世界 年份：2017
古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。国家“十三五”规划明确提出教育要实现城乡均衡发展，如何促进教育城乡均衡发展，学校“人文”工作是促进均衡发展的首要保证。因此，学校......
[期刊论文] 作者：尹开元,
来源：基础教育参考 年份：2016
随着课程改革的深入推进，教师需要逐步明确角色的转变，从教学生知识、技能过渡到以教学生学习方法和引导学生自主探究为主，教学活动更要体现学科特色，使学生获得终生受益的知识和技能。科学学科，作为小学一门蕴含丰富实践操作内容的课程，需要教师敢于放手，让学生自己在......
[期刊论文] 作者：尹开元,
来源：科学咨询 年份：2016
偏远农村小学学校管理是一个永恒研究的课题，它没有完全相同的固定管理模式，因校、因教师、因学校目标、因时段等而异，但是中心工作还是一个就是搞好“教育教学”。我从事农村小......
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