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[期刊论文] 作者：尹才敏,
来源：读写算 年份：2011
语文经历了多次课改，但是我认为真正的语文教学应回归语言的本真，回归文本体裁的本身需要，在最简单的方式下达到最好的效果。语文，善思、善解、善引导，走进语文课堂本身，回归本真。根据题材而定不同的教学方法。无需太多的花言絮语，只在解读中进行思想的碰撞，在引导中进......
[期刊论文] 作者：尹才敏,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2020
摘要：文史哲通融可以扩展我们的视野。《世说新语》是部编教材七年级上文言文学习的第二篇文章，通过文学激发学生学习文言文的兴趣同时也要培养学生学习文言文的习惯，利用史学培养学生的质疑思维和拓展学习视野，学会深度思考，利用哲学来培养学生学以致用的语文意识。......
[期刊论文] 作者：尹才敏,谢青云,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2007
本学期第一次当班主任，面对刚从小学升入初中的一帮幼稚并非太单纯的孩子，我与他们共同分享着由新到旧的一小段历程。开学伊始，我信心十足，想法颇多，认为班规特别重要，将琐碎的事情......
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