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[期刊论文] 作者：尼玛仓姆,,
来源：西藏教育 年份：2015
一、双语教学的内容应符合儿童认知水平，贴近幼儿的生活实际双语教学应让幼儿的认知能力得到提高，能够感知社会，感受大自然，还要启发幼儿对社会现象的观察和思考。在学习中体会到......
[期刊论文] 作者：尼玛仓姆,
来源：成长·读写月刊 年份：2014
【摘 要】美国著名的心理学家波斯纳曾经给教师的成长写了一个简洁的公式：教师成长=经验+反思。这就告诉我们，“反思”是对教师职业的一种特殊要求。新课程实施以来，教育反思越来越引起教育行政人员、广大中小学教师的关注，它不仅是对教师基本素养的要求，同时也是提......
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