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[期刊论文] 作者：崔龙细,
来源：俪人·教师版 年份：2016
【摘要】我国农村地区受到各方面条件的限制，学生在数学学习过程中存在一定的心理障碍，数学学习效果相对较差，也不利于学生的全面成长。因此本文从农村地区小学生数学学习障碍产生的原因入手，结合影响因素提出了相应的优化改善对策，希望能够促使农村小学数学教育质量......
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