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[期刊论文] 作者：巫金根,
来源：海峡科学 年份：2020
使用眼动仪,采用移动窗口范式,考察了不同阅读速度的大学生阅读英语句子的眼动模式和阅读知觉广度。结果发现,阅读速度慢的大学生的注视次数显著多于阅读速度快的大学生,但是...
[期刊论文] 作者：巫金根,
来源：海峡科学 年份：2020
重复阅读能显著提高读者的阅读速度和效率。通过汇总重复阅读对读者阅读行为影响的眼动研究,发现重复阅读提高阅读速度的机制是:重复阅读减少了读者阅读的注视次数和回视次数...
[期刊论文] 作者：巫金根,
来源：赤峰学院学报：自然科学版 年份：2012
依据独立学院应用心理学专业在开展心理学实验教学时面临的特殊情况，结合阳光学院应用心理学专业的实验课程教学实践和实验室建设的经验，提出构建富有特色的独立学院心理学实验......
[期刊论文] 作者：巫金根,
来源：长江大学学报：社会科学版 年份：2012
适应当前社会发展需要和心理学专业高速发展的趋势，部分独立学院也适时地申办了应用心理学本科专业。限于各种原因，独立学院心理学实验室建设往往相对滞后，存在实验室建设经费紧......
[学位论文] 作者：巫金根,
来源：天津师范大学 年份：2010
当我们阅读时,眼球活动是由一系列的注视停留和眼跳组成。阅读知觉广度是指一次注视所能获取的信息范围。在实际阅读过程中,除了每行的第一个字,每个字都有机会得到一个注视...
[期刊论文] 作者：巫金根, 陈雅莉,,
来源：中国学校卫生 年份：2016
目的了解大学生同伴关系和自我表露对同伴间性话题沟通的影响,为促进大学生健康心理的形成提供参考。方法采用同伴关系满意度量表、青少年与同伴自我表露问卷和大学生性话题...
[期刊论文] 作者：巫金根,黄永华,,
来源：心理研究 年份：2015
影响人们择偶行为的众多因素中,年龄是一个最基本的因素。本研究选取某婚恋交友网站的200名择偶者信息,重点考察网络择偶者对择偶对象的年龄要求的性别差异,结果发现:(1)择偶...
[期刊论文] 作者：巫金根,黄永华,,
来源：心理研究 年份：2017
点击率能真实有效地反映网络择偶信息得到的浏览量和关注度。因此本研究运用点击率指标,选取某婚恋交友网站的200名择偶者信息来分析当代青年网络择偶心理。研究发现:在住房...
[会议论文] 作者：陈雅莉,巫金根,
来源：中国心理学会 年份：2014
国内对于大学生性话题沟通的鲜有研究中只局限于沟通主题、沟通内容和沟通频率等现象进行描述研究，并未涉及到心理因素对大学生同伴间性话题沟通的影响。性话题是同伴沟通和自我表露中的一个重要内容。但是与其他沟通话题相比，性话题具有其特殊性：首先性话题表露更......
[期刊论文] 作者：吴捷,张兰兰,巫金根,,
来源：心理学探新 年份：2010
该研究采用经典的"呈现随眼动变化技术"对高中生的英语阅读的知觉广度进行了眼动研究。结果发现:1)高中生英语阅读知觉广度的右侧范围是注视点右侧8～11个字符的空间;2)高中生...
[期刊论文] 作者：高峰,李鑫依,才华,巫金根,
来源：牡丹江师范学院学报（哲学社会科学版） 年份：2021
采用逆商量表、学业自我效能感量表和考试焦虑量表对大学生进行施测,以探讨大学生逆商与考试焦虑的关系以及学业自我效能感对二者关系的中介作用.结果发现:(1)大学生逆商、学业自我效能感和考试焦虑之间均显著负相关,逆商与学业自我效能感显著正相关;(2)大学生......
[会议论文] 作者：巫金根, 闫国利, 王丽红,,
来源： 年份：2004
学优生与学困生的阅读差异直接影响他们的阅读效率、学习成绩和获取新知识的能力,是当前阅读心理学领域的一项重要课题。本研究以Eyelink眼动仪为工具,用两个实验探讨小...
[期刊论文] 作者：巫金根,闫国利,刘志方,,
来源：心理科学 年份：2014
研究采用移动窗口范式考察不同字号文本对读者阅读知觉广度和眼动模式的影响。实验结果发现,被试阅读小字号(18磅)和大字号(36磅)文本时的阅读知觉广度都是四个字,这表明至少...
[期刊论文] 作者：闫国利,巫金根,王丽红,,
来源：心理科学 年份：2013
本研究以眼动仪为工具,采用移动窗口范式来考察小学五年级语文学优生和学困生的阅读知觉广度。实验结果发现,小学五年级语文学优生的阅读知觉广度范围为注视字左侧一个汉字到...
[期刊论文] 作者：曾雅斌,陈顺森,巫金根,
来源：闽南师范大学学报（自然科学版） 年份：2021
本实验探讨大学生的真实旋转和表象旋转之间的关系,来阐述心理想象有利于心理旋转任务的完成.采用实验法,用12种不同R字符来研究大学生(N=90)在各个任务类型、方向和旋转角下做出判断的反应时与正确率.结果表明:1)随着旋转角度的增加,反应时随之增加,当样本旋转......
[期刊论文] 作者：朱莹,巫金根,张兰兰,闫国利,,
来源：心理研究 年份：2009
研究以EyelinkⅡ眼动仪为工具,采用移动窗口范式,考察21名大学生在不同窗口条件下阅读难、易英文句子的知觉广度和眼动特征。结果表明:⑴大学生阅读难、易英文句子的知觉广度...
[期刊论文] 作者：杨文,刘志方,巫金根,闫国利,,
来源：心理研究 年份：2010
采用Eyelink2000眼动仪考察摄影专家和新手在观看明星黑白头像摄影作品图片时的眼动差异。实验结果表明:(1)被试在观看有文字介绍的明星黑白头像图片时,第一个注视点分布最多...
[期刊论文] 作者：闫国利,巫金根,臧传丽,白学军,,
来源：心理学探新 年份：2010
文章述评了测量阅读知觉广度的实验范式,并对阅读知觉广度的研究成果以及影响阅读知觉广度大小的因素进行小结,最后对国内研究阅读知觉广度需要注意的问题进行了讨论。...
[期刊论文] 作者：闫国利,巫金根,胡晏雯,白学军,,
来源：心理科学进展 年份：2010
目前,阅读的眼动研究中常用的实验研究范式包括移动窗口范式、移动掩蔽范式、边界范式、快速启动范式、消失文本范式和视觉—情境范式等。本文详细介绍了这些实验范式的具体...
[期刊论文] 作者：闫国利,王丽红,巫金根,白学军,,
来源：心理学报 年份：2011
本研究以小学五年级学生和大学生为被试,采用眼动技术,从阅读知觉广度和副中央凹预视效益相结合的角度考察读者在阅读过程中一次注视获得信息的情况。实验一采用呈现随眼动变...
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