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[学位论文] 作者：巴瑶,,
来源： 年份：2008
语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造能力。教师应当走出应试教...
[期刊论文] 作者：巴瑶,,
来源：基础教育参考 年份：2011
古人写诗作词，讲究锤炼字眼。这种对字词进行艺术加工的方法，即为“炼字”。在古诗词鉴赏的教学过程中，加强对这些关键字词的分析和解读，不仅有助于学生更好地理解诗词的内容和情......
[期刊论文] 作者：巴瑶,,
来源：基础教育参考 年份：2019
进入新时代,"时间+汗水"的教学方式已不能适应学生获取新知、自主发展的需要,更难以培养学生的创新能力。为切实提高教学质量,减少课堂教学的随意性和盲目性,江苏省苏州第一...
[期刊论文] 作者：巴瑶,
来源：中学生作文指导 年份：2021
在新课程改革的大背景下,高中的语文老师要科学的将阅读与写作相整合在一起,指导学生们在阅读文章时积累注意语文写作的素材,并且锻炼学生自身的写作思维,要让学生在写作中拓展阅读的视野,促进学生阅读与写作能力的提升。高中语文老师在语文教学中,应该科学的运......
[期刊论文] 作者：巴瑶,
来源：江苏教育 年份：2022
叶圣陶提出“教为不教”的教育理念，致力于构建一个“教”与“学”辩证统一的体系。在教学实践中，教师可以设置主动情境，让课堂“活”“动”“实”起来，引导学生全面提升自学素养、智慧和能力。......
[期刊论文] 作者：唐爱民,巴瑶,,
来源：基础教育参考 年份：2011
师德师能建设是教师队伍建设的永恒主题。北师大校训是“学为人师，行为世范”。前者强调的是师能，后者强调的是师德。在大力提倡素质教育的今天，师能和师德是一位成功教师不可或......
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