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[期刊论文] 作者：常剑迤,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
培养和提高学生的数学应用意识,是中学数学教学的迫切要求,在中学数学教学的始终都应注重学生应用意识的培养。高中数学新教材在每章开头的序言,问题引入,例、习题,“实习作...
[期刊论文] 作者：常剑迤,,
来源：华章 年份：2012
数学领域的开拓历史悠久,源远流长,它有着丰富的思想体系,人文内涵,美学价值和宝贵经验等等,了解数学教育的昨天,更能立足于今天的发展,开拓明天的新美好....
[期刊论文] 作者：常剑迤,
来源：中国校外教育·综合(上旬) 年份：2012
课堂提问有不少技巧，只有恰到好处，才会省时省力，才能事半功倍。协作学习与研究也是教育改革的希望音符。这是教师与学生共同合作才能产生的最佳效益。课堂教学 提问 窍门 思路 为了提高教育教学的质量，为了在数学领域里有新的发现和提高，笔者有过新的发现和探索，有了......
[期刊论文] 作者：常剑迤,,
来源：新课程(教师) 年份：2009
教育部在2002年发行的《全日制普通高级中学数学教学大纲》中明确指出:“在教学过程中,应有意识地利用计算机和网络等现代化信息技术,认识计算机的智能画图、快速计算、机器...
[期刊论文] 作者：常剑迤,,
来源：新课程(教师版) 年份：2007
培养和提高中学生的数学应用意识,使学生掌握提出、分析和解决带有实际意义的或在相关学科、生产、生活中的数学问题,准确而灵活地运用数学语言研究和表述问题,是中学数学教...
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