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[期刊论文] 作者：常安春,
来源：无线音乐·教育文苑 年份：2011
摘要:孩子的成长关键在于思维的发展。幼儿时期的思维以具体形象思维为主,但抽象逻辑思维已经开始孕育,即幼儿已经有了透过现象看本质的能力,但如何帮助幼儿发展思维呢？有效的科学探究就是方法之一,但在有效的探究中幼儿经常会受到思维的限制,从而影响探究结果。......
[期刊论文] 作者：常安春,,
来源：好家长 年份：2014
歌曲情感教学是学唱新歌教学的升华部分,即运用歌唱技巧与策略把歌曲所蕴含的情感表达出来,从而让听众理解歌曲,感动听众。歌曲情感教学和学唱新歌教学是歌唱教学的两部分,但...
[期刊论文] 作者：常安春,
来源：安家（校外教育）下旬 年份：2021
摘要：人与人之间是不同的个体，个体之间的差异性，为创造性的发生带来无限可能;与此同时，人是社会中的人，所有工作都是需要团队合作才能完成，具有合作能力的人才也是 21世纪最需要的七种人才之一。而由个体到团队的过程就是一种融合，我们作为 21世纪的教师，自然也是需要......
[期刊论文] 作者：常安春,
来源：新课程 年份：2021
《幼儿园工作规程》中指出幼儿园实行园长负责制,园长负责按照有关规定指导、检查教师以及其他工作人员的工作并且给予奖惩,负责关心教职工的身心健康和思想工作,维护他们的合法权益.在乡村幼儿园管理实践中,进行管理艺术的发挥还需要园长进行“行为引导”.......
[会议论文] 作者：王广杰,王秀山,于昌菊,常安春,盛君恒,范红英,
来源：北京市区县教育科研人员第四届(2011)学术年会 年份：2011
本研究从课堂提问的视角，分析师生互动的契合点及师生积极参与的方式方法，师生参与的质量和效果，提问的有效性和高效性，从而有效地改善课堂教学的实效性。...
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