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[期刊论文] 作者：庞婉芳,,
来源：音乐创作 年份：2017
柯达伊音乐思想研究经历了三个阶段的演变，其研究成果已逐渐发展为国外主流音乐教育研究体系之一，在该研究取得丰硕成果的同时，仍存在理论研究重阐述轻实证、研究主体分布不合理......
[会议论文] 作者：庞婉芳,,
来源： 年份：2004
奥尔夫音乐教学法是以节奏训练为主,结合即兴创作的音乐教育体系,其"原本性"音乐教育理念使其在世界各国都得到了有效的教学实践。本文着重从广西中小学音乐教师的现状调查出...
[期刊论文] 作者：庞婉芳,,
来源：音乐创作 年份：2016
通过对"以审美为核心"和"以创造性为核心"的两种教育哲学理念的分析,总结了两者之间的内在联系,论述了创造性培养引入我国音乐教学哲学体系中的意义,并探讨了以创造性为核心...
[期刊论文] 作者：庞婉芳,,
来源：北方音乐 年份：2016
教学策略是当代教学研究的热点问题。本文针对制约高职音乐课堂有效教学的因素，提出通过语言进行声音探索、通过乐器进行音乐探索和通过动作进行空间探索等观点，探讨提升高职音......
[期刊论文] 作者：庞婉芳,,
来源：艺术探索 年份：2012
广西在音乐文化资源方面独具特色。从教材、师资、教育环境和教学模式等方面对广西区内音乐文化资源进行梳理，有助于深入探索区域音乐文化资源在基层中小学教学中的传承。将区......
[期刊论文] 作者：庞婉芳,
来源：艺术探索 年份：2004
音乐教学是加德纳教授的多元智能理论为寻找到这个策略提供了导向.在音乐学习过程中,学生需要发展和培养多种智能,而不仅仅是传统观念中的语言智能和数学逻辑智能.借鉴多元智...
[期刊论文] 作者：庞婉芳,,
来源：歌海 年份：2002
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[期刊论文] 作者：庞婉芳,
来源：艺术评鉴 年份：2021
本文围绕翻转建构教学模式的内涵、实施思路和实施成效,通过应用于高职音乐课堂的课程教育教学改革项目,进行了系列的教学与实践研究。将翻转课堂融入高职音乐学科教学,目的...
[期刊论文] 作者：庞婉芳,
来源：艺术评鉴 年份：2021
摘要：本文围绕翻转建构教学模式的内涵、实施思路和实施成效，通过应用于高职音乐课堂的课程教育教学改革项目，进行了系列的教学与实践研究。将翻转课堂融入高职音乐学科教学，目的是顺应信息时代的要求，改变传统的教学方式，有利于培养高职音乐学生的创新意识和逻辑思维......
[期刊论文] 作者：庞婉芳,
来源：四川戏剧 年份：2019
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[会议论文] 作者：庞婉芳,
来源：中国人工智能学会计算机辅助教育专业委员会2005年第十二届学术年会 年份：2005
Blog这种新的基于网络的应用模式应用于教育,为教育者和学习者进一步拓展学习、激发学习兴趣、发挥个人潜能创造了良好的社区空间.如何利用Blog技术促进音乐教学,做好信息技术与音乐课程整合的实践?本文对音乐教育Blog的设计提出了一些想法.......
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