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[期刊论文] 作者：康爱春,,
来源：中学生阅读(初中版) 年份：2015
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[期刊论文] 作者：康爱春,
来源：中学生阅读初中（中考） 年份：2020
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[期刊论文] 作者：康爱春,,
来源：中学生阅读(初中版) 年份：2017
重庆市试题A卷阅读下面的文言文《曹刿论战》,完成第1~4题。(15分)十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入...
[期刊论文] 作者：康爱春,,
来源：中学生阅读(初中版) 年份：2017
黑龙江齐齐哈尔市试题阅读下面文言文,回答第1~4题。(10分)【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。...
[期刊论文] 作者：康爱春,,
来源：中学生阅读(初中版) 年份：2017
四川广元市试题阅读下面的文言文《送东阳马生序》,完成第1~5题。(15分)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸...
[期刊论文] 作者：康爱春,,
来源：中学生阅读(初中版) 年份：2017
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[期刊论文] 作者：康爱春,,
来源：中学生阅读(初中版) 年份：2017
2017年,全国约有40%的中考语文试卷,设置了说明类文章阅读试题,与往年的比例大致相当,说明中考现代文阅读试题中说明类文章阅读试题所占比重较为稳定。从总体上来说,2017年中...
[期刊论文] 作者：康爱春,
来源：中学生阅读(初中版) 年份：2017
【锁定考点】 1.识记与古诗词有关的文学常识；2.理解诗词的内容及主题思想：3.理解诗词的感情色彩及蕴含的思想感情；4.品析诗词凝练的语言及重要词句的作用；5.理解诗词的写作手法。 【新题演练】 一、王维《使至塞上》赏析 单车欲问边，属国过居延。征蓬出......
[期刊论文] 作者：康爱春,,
来源：中学生阅读(初中版) 年份：2017
推荐理由:试题选取三则紧扣社会热点、有很强现实意义的非连续性文本设题,凸显了说明类文章的实用功能,有一定的导向意义。第2题综合性很强,要求考生从整体上把握三则文本,概...
[期刊论文] 作者：康爱春,,
来源：中学生阅读(初中版) 年份：2015
河南省试题阅读王湾的《次北固山下》,回答问题。(4分)客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。1.这首诗表达了诗人...
[期刊论文] 作者：康爱春,,
来源：中学生阅读(初中版) 年份：2014
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[期刊论文] 作者：康爱春,,
来源：中学生阅读(初中版) 年份：2017
推荐理由:一是分值比重较大,体现了命题人对说明类文章阅读的重视;二是试题依据文本逐段设置,思路清晰,考点集中,减少了考生的阅读量;三是试题既注重考查文体知识,又重视考查...
[期刊论文] 作者：康爱春,
来源：中学生阅读(初中版) 年份：2015
【锁定考点】 1.理解重点字词；2.了解重点句子的作用并进行赏析：3.概括诗词表达的主题思想；4.赏析诗词的写作手法；5.描绘诗词的意境；6.感悟诗词的感情色彩。 【新题演练】 一、李商隐《夜雨寄北》鉴赏 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛......
[期刊论文] 作者：康爱春,
来源：中学生阅读·初中·中考 年份：2018
【锁定考点】 1.识记文学常识：2.理解诗歌的内容及主题：3.理解诗歌的感情色彩及蕴含的思想感情：4.品析诗歌凝练的语言；5.理解重要词句的作用；6.理解诗歌的写法。 【新题演练】 一、杜甫《春望》赏析 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ......
[期刊论文] 作者：康爱春,张俊娜,,
来源：基础教育论坛 年份：2015
综合性学习活动倡导的是学生自主合作探究能力的培养，因此，以学生为主体，由学生自我组织、管理、实施活动是综合性学习开展的最佳也最有效的方式。但教师在活动开展中的启发、引......
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