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[期刊论文] 作者：廖兆国,
来源：东方青年·教师 年份：2011
语文新大纲和语文课程标准都提到“积累、感悟、熏陶” ，在这几个核心理念中，积累处于领起的位置，起着奠基性的作用。因此在语文教学中，一定要注意积累。这种积累学习是一种有目的的学习，它包含语文知识和语文学习习惯两个积累层次，尤其强调学生有意识培养学习习惯，增......
[期刊论文] 作者：廖兆国,
来源：东方青年·教师 年份：2011
新课程改革的核心是促进学习方式的变革，在传统的学习中，学生完成学习任务时，倾向于被动的，接受的和封闭的学习方式，这种学习方式使学生的主体性丧失，从而使学习异化为一种外于在学生的控制力量，并将导致人的主体性、主动性不能得到充分发挥。 自主学习关注学习者的......
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