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[期刊论文] 作者：廖力生,,
来源：考试周刊 年份：2015
在高一历史教学中,教师常常会遇到一些困惑。其原因既有客观方面的又有主观方面的,客观方面涉及初中、高中历史教学的衔接问题,包括教材的衔接、教学方式的衔接、考查方式的...
[期刊论文] 作者：廖力生,,
来源：学周刊 年份：2017
高三历史一轮复习完成后,不少学生出现"高原反应",滋生厌烦情绪。教师应引导学生进行通史式体例复习,明确通史复习的目标、要求、依据及重点,帮助学生树立时空观念,将零乱的...
[期刊论文] 作者：廖力生,,
来源：江西教育 年份：2018
在素质教育思想的指导下,高中历史课堂教学改革不断深化。学生核心素养的培养和提升,是当前高中历史课堂教学改革的关键点。培养学生核心素养,要充分结合学科的自身特点。教...
[期刊论文] 作者：廖力生,
来源：教师 年份：2017
摘要：要破解普通高中历史教学中的困惑，必须深入了解和分析当前高中学生对历史课程、历史教学的认知状况。为此，我们课题组在江西省龙南县城区普通高中开展了广泛问卷调查和访谈......
[期刊论文] 作者：廖力生,,
来源：中国劳动保障 年份：2009
良好的环境是人才得以茁壮成长和充分施展能力的基础与条件。环境优，则人才聚、事业兴。为全面了解本地人才环境建设情况，湖南省祁阳县对全县人才环境建设情况进行了专题调研。......
[期刊论文] 作者：廖力生,
来源：中国劳动保障 年份：2009
湖南省祁阳县事业单位公开招聘面试工作日前结束。为防止“人情面试”“关系面试”，该县人事局采取多项措施，推行“阳光面试”，真正体现公开、公平、公正。...
[期刊论文] 作者：廖力生,
来源：教师博览：科研版 年份：2018
打造＂高效课堂＂,必须从培养和提高学生学科核心素养的核心出发,优化课堂教学。重视学情分析是优化课堂教学的前提和基础,深入挖掘、合理整合教材是优化课堂教学的关键,合理创设......
[期刊论文] 作者：廖力生,,
来源：江西教育 年份：2004
Flash是很好的动画制作软件,如果能在多媒体课件中加入一些Flash动画,一定能为课件增色很多,下面介绍一下Flash动画在一些常用的课件制作软件中的调用....
[期刊论文] 作者：廖力生,
来源：文科爱好者·教育教学版 年份：2009
【摘要】在中学历史教学中，要全面提高学生素质，教师必须树立新的教育观，并适时、合理地调整自己的教学行为，以激发学生的学习欲望，促发其积极情感，开启其心智，提升其学习技能，培养合格的社会公民。 【关键词】历史教师 教学行为 调整 【中图分类号】G633.51 ......
[期刊论文] 作者：廖力生,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2017
新课程改革,要求历史教师在教学的过程中以学生的认知能力为基础开展历史课程,结合高中历史的教学,教师在教学的过程中开应展影视作品教学,让学生感受当代历史进程的发展,给...
[期刊论文] 作者：廖力生,,
来源：学校管理 年份：2016
伴随高中办学规模的扩大和城市化进程加快,大批农村初中毕业生进入城区高中学习。这些农村学生大多聪颖好学、活泼可爱,被乡里亲友所称道,被家长、老师寄予厚望。但进入城区...
[期刊论文] 作者：廖力生,
来源：教师博览·科研版 年份：2018
[摘 要] 打造“高效课堂”，必须从培养和提高学生学科核心素养的核心出发，优化课堂教学。重视学情分析是优化课堂教学的前提和基础，深入挖掘、合理整合教材是优化课堂教学的关键，合理创设教学情景是优化课堂教学的主要内容，精心设计探究问题是优化课堂教学的核心，应用......
[期刊论文] 作者：廖力生,,
来源：中小学电教(下半月) 年份：2007
现代教育技术手段是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频影像等多种媒体的现代多媒体技术。在历史教学中,运用多媒体技术创设教学情境,不仅有利于激发学生学习的兴趣,...
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