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[期刊论文] 作者：廖永球,,
来源：新课程(中学) 年份：2014
以高中数学讲评课为契机,通过解决讲什么和怎么讲的问题来提高高中数学讲评课的效率。High school mathematics commentary class as an opportunity to improve the effic...
[期刊论文] 作者：廖永球,
来源：广东教学·教育综合 年份：2017
《小学数学课程标准》指出：“学生是数学学习的主人，有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”可见，新课标下的数学课堂是一个活泼的、主动的和富有个性的学习活动空间，应以学生的自主探索活动为主旋律......
[期刊论文] 作者：陈晓燕,廖永球,,
来源：小学数学教育 年份：2016
教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》四年级下册第61~63页。教学目标:1.在具体的情境中理解用字母表示数的意义,体会用字母表示数的必要性和重要性。2.经历用字母...
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