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[期刊论文] 作者：廖顺萍,,
来源：吉林省教育学院学报(上旬) 年份：2014
建立在建构主义学习理论下的抛锚式教学模式强调教学要为学生创设真实的情境，培养学生在真实的情境中解决问题的能力。将这种教学模式应用于大学英语写作教学中，能够激发学生写......
[期刊论文] 作者：廖顺萍,,
来源：昭通学院学报 年份：2014
英语动词是词类中比较复杂的一种,学习者对动词习得和运用有较大的困难。原型理论对动词的一词多义、由形容词和名词通过动词化过程转化而来的非典型动词以及通过词缀转化而...
[学位论文] 作者：廖顺萍,,
来源：西南大学 年份：2006
认知风格是用来描述个人观察、感知、组织、分析、回忆其经验或信息时所表现出来的特殊方式。在过去的二、三十年里，一些心理学家、教育家和应用语言学家对场依赖／场独立的认知......
[期刊论文] 作者：廖顺萍,
来源：昭通师范高等专科学校学报 年份：2002
从语音知识、词汇量、背景知识及心理因素四个方面分析影响听力的消极因素,并提出相应的对策....
[期刊论文] 作者：廖顺萍,,
来源：昭通学院学报 年份：2004
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[期刊论文] 作者：廖顺萍,,
来源：思茅师范高等专科学校学报 年份：2012
对昭通市农村小学师资力量进行调查,分析目前存在的问题,提出改善农村小学师资力量的对策,以期提高农村小学教学质量。...
[期刊论文] 作者：廖顺萍,,
来源：昭通学院学报 年份：2018
对职前教师自主能力的培养,将直接影响到今后的中学英语教学质量以及教师的自我发展前景。作为一种系统的、反思性的探究活动,行动研究是职前教师专业发展的有效途径,它使教...
[期刊论文] 作者：廖顺萍,
来源：昭通学院学报 年份：2019
随着“一带一路”倡议的不断推进,如何有效地践行“一带一路”倡议,是外语教育工作者无法逃避的课题。围绕“一带一路”建设内容,探讨了地方高校外语专业高素质复合型人才的...
[期刊论文] 作者：廖顺萍,,
来源：昭通师范高等专科学校学报 年份：2008
场独立与场依赖是认知风格的主要维度，是语言学习中一对基于信息处理的不同心理认知过程的有着相互对立特征的认知风格。对我校非英语专业学生英语学习的调查显示：场独立的学生......
[期刊论文] 作者：廖顺萍,,
来源：昭通师范高等专科学校学报 年份：2009
情商（EQ）是一个人成功因素中比智商（IQ）更重要的因素。综合英语教学中．教师要树立正确的情感观和情商教育意识，合理利用教学方法，充分挖掘教材内容，有效地培养大学生的情商。......
[期刊论文] 作者：廖顺萍,,
来源：昭通学院学报 年份：2013
通过问卷调查、课堂观察和访谈等方式对大学英语的教学现状、教师对建构主义理论的认识及建构主义理论在目前大学英语教学中的应用情况作了实证研究，旨在分析大学英语教学中存......
[期刊论文] 作者：廖顺萍,,
来源：考试与评价(大学英语教研版) 年份：2013
Gardner的多元智能理论提出，学校教育应着眼于学生的个体差异、尊重学生的发展，其思想与我国长期以来提出的“因材施教”相一致。基于多元智能理论设计的高职高专大学英语课堂......
[期刊论文] 作者：廖顺萍,,
来源：吉林省教育学院学报(中旬) 年份：2014
“思辨缺席症”是英语专业学生面临的一个难题。本文探讨了培养英语专业学生思维能力的重要性和具体要求，并指出只有恰当地利用综合英语教程上的任务，通过小组活动等形式，有计划......
[期刊论文] 作者：廖顺萍,,
来源：湖北函授大学学报 年份：2014
习语是一个民族智慧的结晶,是浓缩了的语言,具有极强的表达力。本文介绍了习语的定义和来源,并从认知语言学的角度,运用概念隐喻分析了习语的形成机制,论证了习语的意义是有...
[期刊论文] 作者：廖顺萍,,
来源：才智 年份：2014
从人的智能多元论出发,以学生的智能取向为出发点,采用多元化教学模式有助于提高学生的英语学习兴趣和积极性,多元化教学模式能够促进学生的智能发展,多元化教学模式提高了高...
[期刊论文] 作者：廖顺萍,
来源：北方文学（下旬刊） 年份：2004
米兰?昆德拉的小说《不能承受的生命之轻》对许多重大的哲学命题作出了严肃的思考，本文将着眼于文中生命之轻与生命之重的问题，通过对典型人物的轻与重的抉择和他们的不同命运......
[学位论文] 作者：廖顺萍,
来源：西南大学 年份：2006
认知风格是用来描述个人观察、感知、组织、分析、回忆其经验或信息时所表现出来的特殊方式。在过去的二、三十年里，一些心理学家、教育家和应用语言学家对场依赖/场独立的认......
[期刊论文] 作者：廖顺萍,
来源：理论纵横 年份：2007
Abstract： Successful communication between two people depends first on the recognition of the intention to communicate. Such intentions may be conveyed by signals directed at the self， such as c...
[期刊论文] 作者：廖顺萍,
来源：昭通学院学报 年份：2021
英语专业本科毕业论文是对学生四年本科学习的综合考查,是检验人才培养是否达标的根本途径.不少学者对提高本科毕业论文写作质量进行了实质性的探讨,但对普通高校毕业论文写作困境的调查相对偏少.从学生对毕业论文的认识和态度、基础写作能力和写作中的主要困扰......
[期刊论文] 作者：廖顺萍,朱娥,,
来源：昭通师范高等专科学校学报 年份：2009
运用问卷及访谈方式，对英语专业学生阅读速度的归因倾向进行研究，分析结果表明：不同阅读速度的学生在词汇因素、阅读策略及课外阅读量的归因方面存在差异；教师在解释学生阅读速度......
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