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[期刊论文] 作者：弋媛 张晶,
来源：新校园·上旬刊 年份：2018
摘 要：对分课堂包括讲授、内化吸收、讨论三个环节，是当前高校课程改革的有益探索，能够有效提升大学生心理健康教育课程质量。对分课堂将讲授与交互体验结合，有利于发挥教师的主导作用，增强学生的主动性，促进显性知识与隐性知识相结合，全面提升学生能力，以过程性评价为......
[期刊论文] 作者：弋媛 张晶,
来源：文学教育·中旬版 年份：2018
内容摘要：席勒反对感性和理性的分裂、自然与规则的对立，认为理想的人应是作为和谐、完整的个体而存在。而这种完整只有通过审美教育、通过游戏，才能培养高尚的人性，使人走向自由的国度。 关键词：席勒 自由 审美 游戏 從柏拉图的“理想国”，奥古斯丁的“原罪说......
[期刊论文] 作者：弋媛, 张晶,
来源：文学教育(上) 年份：2014
与强调主客二元、身心两分的传统西方哲学不同,当代身体美学注重感性和理性、身体和心灵的弥合。舒斯特曼认为,身体是审美经验的起始,蕴含巨大潜力,是人类表达思考的重要方式。戏剧作为综合性的艺术,与其有着天然联系,主要表现在审美经验的整体性和片段性相结合......
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