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[期刊论文] 作者：张善忠,,
来源：门窗 年份：2016
市政工程施工的安全问题是施工工作应该关注的重点问题。相关部门管理人员不仅要把工作的着眼点放在工程质量上面,对于施工安全问题,也要积极关注。本文首先对市政工程施工安...
[期刊论文] 作者：张善忠,,
来源：染料工业 年份：2000
中性黑BGL(C.I.酸性黑107),既可用于羊毛、蚕丝、锦纶、维纶及其混纺的染色和印花,也可用于皮革制品的着色和染色.该产品的合成一般是以1-氨基-6-硝基-2-萘酚-4-磺酸钠盐...
[期刊论文] 作者：张善忠,
来源：山东化工 年份：1999
以２ － 氯－ ４ － 硝基苯胺为原料，先经过重氮化、偶合反应合成出对硝基偶氮苯，经还原后再进行重氮化与偶合反应制备出最终产品分散黄１０４ 。研究了反应条件的影响，在优化条件下，总收率８５ ．７ ％ 。......
[学位论文] 作者：张善忠,,
来源：华东理工大学 年份：2014
中电电气(南京)光伏有限公司是一家世界领先的高效太阳能光伏电池组件制造商,总部位于中国江苏省南京市。本文通过对该公司现状、核心竞争力及主要业绩指标的分析,指出中电光...
[学位论文] 作者：张善忠,,
来源：南昌大学 年份：2006
目的：通过研究散发性胃癌中hMLH1基因启动子区5’端CpG岛甲基化、微卫星不稳定性(MSI)发生的情况及二者之间的关系，探讨hMLH1基因、MSI在胃癌发生过程中的作用，揭示胃癌发生的分...
[会议论文] 作者：张善忠,,
来源： 年份：2004
以4-氨基-N-甲基邻苯二甲酰亚胺为原料,经溴化、过滤,制得溴化物4-氨基-5-溴-N-甲基邻苯二甲酰亚胺:然后以该溴化物为原料用亚硝酸钠进行重氮化,制得的重氮溶液与3-N,N-二乙...
[期刊论文] 作者：张善忠,
来源：水利渔业 年份：2000
随着网箱养鱼的发展，泛库造成的损失不可抵估。分析了泛库的原因，列举了７种泛库预兆，提出了泛库的预防和急救措施。...
[期刊论文] 作者：张善忠,
来源：农村财务会计 年份：1994
鸦鸿桥镇审计促稳定张善忠河北玉田县鸦鸿桥镇辖５２个村、５０个镇村办企业。镇党委、政府在日常工作中，发现农村和镇村办企业财务管理混乱，群众意见纷纷，因此对财务管理工作十分重视，从......
[期刊论文] 作者：张善忠,
来源：淡水渔业 年份：2000
网箱养鱼泛库即在网箱养殖过程中 ,由于极度缺氧 ,网箱鱼在极短时间内大量窒息死亡的现象。由于网箱成鱼密度大 ,集中 ,而且出现在灾害性天气 ,整个湖库缺氧 ,导致依靠湖库自...
[期刊论文] 作者：张善忠,
来源：山东农业：农村经济 年份：1996
【正】 桓台作为农业大县,围绕转变农业增长方式确定的主要任务是实现一个突破,抓好两个开发,搞好一个改善,达到一个促进。即科技兴农特别是新良种、新技术的引进和示范推广...
[期刊论文] 作者：张善忠,
来源：重庆水产 年份：1999
网箱养鱼泛库指网箱养殖过程中由于极度缺氧网箱鱼在极短时间内大量窒息死亡的现象，其特点表现为损失量大，不能依靠湖库自行缓解。研究和探讨泛库的现象、原因、预兆和防止方法......
[期刊论文] 作者：张善忠,
来源：染料工业 年份：2000
以愈创木酚为原料，经过醚化、氯甲基化、氰化、还原等反应制备了３，４－二甲氧基苯乙胺。研究了反应条件的影响，在优化条件下，产品总收率可达４３．６％。...
[期刊论文] 作者：张善忠,
来源：内陆水产 年份：1998
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[期刊论文] 作者：张善忠,
来源：中国农学通报 年份：1997
桓台县农业现代化建设的探索与思考张善忠（山东省桓台县人民政府２５６４００）１整体推进，重点突破，加快农业现代化建设步伐１．１深化改革，建立农业现代化经营体制一是进一步完善统分结合的双层经营机......
[期刊论文] 作者：张善忠,
来源：科学养鱼 年份：1999
苏丹草被渔民称为鱼草之王，其产量高，营养丰富．饵料系数低（25～30），养殖成本低，经济效益高。尤其是在资金短缺而土地资源相对丰富。以及池埂、湖库消落区等种植尤为合适，在草鱼养殖中具......
[期刊论文] 作者：张善忠,
来源：重庆水产 年份：1997
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[期刊论文] 作者：张善忠,
来源：医药前沿 年份：2004
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[期刊论文] 作者：张善忠,
来源：商品与质量 年份：2015
随着社会的发展,信息化时代对交通工程施工提出了更高的要求,交通工程施工管理与安全控制也将面临更加复杂的局面,这就要求我们不断地发现问题,并解决问题,在实践中不断的提...
[期刊论文] 作者：张善忠,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2012
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[期刊论文] 作者：张善忠,
来源：东方青年·教师（上半月） 年份：2013
一、意义：语文教学中的课堂提问，是一种必不可少的教学环节，是教学的重要组成部分，恰当的提问有利于老师了解学生掌握知识的情况，也是刺激学生积极思维的诱因，是鼓舞学生追根求源动力；随着新课程改革的深入，越来越多的教师重视课堂的提问，力争在45分钟的课堂出效益。 ......
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