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[期刊论文] 作者：张妍 李建军,
来源：写作(中旬) 年份：2016
摘要：小学语文阅读教学应当充分调动学生主体参与，让学生从个体积累的语言习得经验出发，以读为主，在读中理解和应用语言文字，把握文章的主要内容，体验语言文字的美和其中蕴含的思想感情。 关键词：小学语文；阅读教学；体验学习 《语文课程标准》指出：“重视语文的熏陶......
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