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[学位论文] 作者：张宪冰,,
来源： 年份：2002
本文以幼儿全面和谐发展思想为导向，以理论与实践相结合为原则，以文献法和教育行动研究法为主要方法，研究了幼儿探究性活动及其指导策略问题：诠释了幼儿探究性活动的特质，建构了探......
[期刊论文] 作者：张宪冰,,
来源：当代教育科学 年份：2010
美国Insights项目是由美国国家科学基金会（NSF）资助,旨在推进国家科学教育的三大科学教育项目之一,该项目开发的Insights课程是美国现行的一种小学科学课程。本文对Insights项...
[期刊论文] 作者：张宪冰,,
来源：当代教育科学 年份：2010
＂科学课程＂教师的专业素养是＂科学课程＂教师为从事科学教育应具有的心理品质的总和,直接影响着科学教育的效果与质量。教师应树立建构主义科学观,形成整合的科学教育知识,提高动......
[期刊论文] 作者：张宪冰,,
来源：东北师大学报(哲学社会科学版) 年份：2012
学前教育以公益性为根本性质。然而当前我国在实现学前教育公益性方面存在诸多问题,主要表现为入园难问题凸显,学前教育的公平性未能充分实现;入园贵现象普遍,学前教育的公共...
[期刊论文] 作者：张宪冰,,
来源：长春教育学院学报 年份：2006
FOSS课程是美国现行的中小学科学课程体系,它以认知科学、建构主义为理论基础,强调学生通过"动手做"的方式进行主动学习,进而形成基本的科学素养。FOSS课程具有自身的出台背...
[期刊论文] 作者：张宪冰,,
来源：学前教育研究 年份：2003
自1985年日、欧、美召开幼教峰会以来，幼儿教育的目标由“智育中心”转向幼儿富有个性的全面发展，强调发展幼儿自信、主动、关心、参与等，让其好奇、好动、好创造的宝贵天性保持......
[期刊论文] 作者：张宪冰,,
来源：东北师大学报(哲学社会科学版) 年份：2010
灾害的发生会造成儿童的心理创伤,这种心理创伤需要及时有效地进行心理救助。灾后儿童心理救助是一项长期的系统工程,需要政策的规范和引导,因此相关政策的制定是灾后儿童心...
[期刊论文] 作者：张宪冰,,
来源：当代教育科学 年份：2007
科学观是人们对于科学知识本质、科学发展本质和科学事业本质的根本看法和观点。是对科学知识发展所持有的价值观或信念。建构主义科学观是建构主义对科学本质的审视，是在对实......
[学位论文] 作者：张宪冰,
来源：北京师范大学 年份：2011
在当前我国大力发展全民科学素养、落实科教兴国战略与建设创新型国家的背景下,作为培养幼儿科学素养根本途径的幼儿园科学课程,对促进幼儿科学素养发展,进而提高全民科学素...
[期刊论文] 作者：张宪冰,,
来源：早期教育 年份：2003
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法”.根据《纲要》精神,我在科学领域针对幼儿的探究问题进行了...
[期刊论文] 作者：姚伟,张宪冰,,
来源：幼儿教育 年份：2001
在幼儿园一日生活中,面对幼儿各种不合规范的错误行为,不少教师经常采取惩罚的方式。惩罚虽能制止幼儿的错误行为,但很容易伤害幼儿的自尊心,使幼儿产生逆反心理。有的...
[期刊论文] 作者：张宪冰,连颖,,
来源：中小学教师培训 年份：2003
在深化和推进素质教育的进程中,课程问题引起人们极大的关注,旧课程的弊端更为突出,要求改革旧课程的呼声越来越高.在此背景下,国家教育部正式启动了基础教育的第二轮课程改...
[期刊论文] 作者：姚伟,张宪冰,
来源：教育导刊(幼儿教育) 年份：2000
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[期刊论文] 作者：姚伟,张宪冰,,
来源：教育导刊(幼儿教育) 年份：2000
幼儿美术教育的重要目标是培养幼儿对美好事物的喜爱之情,培养幼儿初步的欣赏美和判断美的能力,并使幼儿形成初步的审美情趣。美好的事物能带给人永恒的快乐,幼儿喜爱大...
[期刊论文] 作者：蔡静,张宪冰,
来源：长春师范学院学报：人文社会科学版 年份：2008
新形势下大学教育的四种教育理念是：以学生兴趣为基础的探究教育；以学生主体性为特征的创新教育；以学生发展为本为特征的终身教育；以学生全面发展为特征的和谐教育。因此，我们的教......
[期刊论文] 作者：蔡 静 张宪冰,
来源：教书育人·高教论坛 年份：2007
一、倡导学生主体性的创新教育理念 学生的主体地位始于人的主体地位，而人的主体地位从哲学意义上考察，则涉及到人的发展和社会发展及“主我”与“客我”两对范畴的探讨。马克思主义唯物史观认为，社会发展是人类实践活动的结果。社会发展的客观规律通过人的......
[期刊论文] 作者：张妮妮, 张宪冰,,
来源：东北师大学报(哲学社会科学版) 年份：2014
教师专业生活是教师在特定的教育环境和自己的专业领域内所从事的与日常生活相区别的活动,是以提高和完善自我和他人的生命质量、不断提升自己的专业发展水平为目标而展开的...
[期刊论文] 作者：张宪冰,张妮妮,,
来源：东北师大学报(哲学社会科学版) 年份：2011
灾害的发生会使人产生心理创伤,这种心理创伤需要及时有效地进行心理救助。灾害心理救助是一项长期的系统工程,需要法律的规范和引导。因此,相关法律的制定是灾害心理救助的...
[期刊论文] 作者：张妮妮,张宪冰,,
来源：社会科学家 年份：2016
幼儿园是实施环境教育的关键起步阶段,对儿童后续的环境综合素质的提高极为重要。罗尔斯顿的环境美学强调对自然美感环境的重视,其"肯定美学"及"科学化美学"的观点对当前幼儿...
[期刊论文] 作者：张宪冰,隋立华,,
来源：长春教育学院学报 年份：2003
幼儿探究性活动是我国幼教领域刚开始探讨的问题。研究这一问题首先就要思考幼儿探究性活动的特质。本文从宏观、中观、微观三个视角进行了分析:宏观层次上,分析探究与探究学...
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