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[期刊论文] 作者：张富鹏,,
来源：亚太教育 年份：2019
为实现初中数学减负增效的目的,作业布置批阅要面向全体学生,对作业分层设计,因材施教,适应学生个性发展的需要。真正提高学生的综合素质是新课程改革的新理念。...
[期刊论文] 作者：张富鹏,
来源：甘肃教育 年份：2007
〔关键词〕 课堂教学；创新意识；自主探究 〔中图分类号〕 G633.6〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2007）08（B）—0048—01 “以人为本”，培养创新意识 着眼于内化发展，强调的是知识的内化和人的潜能的发展，即“以人为本”.数学教学不仅要要......
[期刊论文] 作者：张富鹏,,
来源：学周刊 年份：2015
作业设计是课堂教学的重要环节,也是了解学生学习状况的重要途径,更是提高教学质量的重要保证。面对班额大,学生人数多,教师要想纵深批改作业,全面了解每一位学生学习情况,从...
[期刊论文] 作者：张富鹏,,
来源：学周刊 年份：2015
教学中我们要结合学生已有的生活经验,尽可能地创设情境,采取灵活多样的教法,努力激发学生学习数学的兴趣,想方设法鼓励全体学生参与,开启学生的求知欲,从而让学生在数学学习...
[期刊论文] 作者：张富鹏,
来源：中小学教育 年份：2012
當今科技知识有两大特点：一是积累多,知识量大,多得叫人眼花缭乱、应接不暇；二是增长快,快得千变万化、日新月异。随着创新思潮的兴起，创新教育应运而生。实施素质教育，尊重学生的身心发展，培养学生生动活泼、积极主动的创新精神和实践能力，已成为教育发展的一个趋势......
[期刊论文] 作者：张富鹏,
来源：学周刊·上旬刊 年份：2015
摘要：教学中我们要结合学生已有的生活经验，尽可能地创设情境，采取灵活多样的教法，努力激发学生学习数学的兴趣，想方设法鼓励全体学生参与，开启学生的求知欲，从而让学生在数学学习活动中体验数学的乐趣，增强学习的兴趣和信心，从而提高课堂教学的有效性。 关键词：鼓励 ......
[期刊论文] 作者：张富鹏,
来源：教育与教师 年份：2011
我校是全区较大的一所初级中学，学生人数多，班额大，每班人数都超过了70人。学生的差异性非常明显，给课堂教学带来了很大的困难，影响了数学教学质量的提高。 针对此情在教学中我采取了如下尝试: 一、 实施分层教学尝试 实施素质教育的重点在课堂，课堂教学的难......
[期刊论文] 作者：张富鹏, 雷胜友, 杨瑞, 石磊, 孙卫涛, 乔青青,,
来源：中国科技论文 年份：2019
以在建的阳安二线直通线包湾村隧道工程为依托,针对分岔隧道工程中较为少见的反向扩挖法和传统中隔墙法进行三维数值模拟,从结构应力、位移和塑性区范围3方面,对大跨段、连拱...
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