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[期刊论文] 作者：张小华 胡庆龙,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
“主体教学”研究旨在如何确立以学生为主体的教育思想，引导学生将被动接受知识的过程变为主动的参与过程，在获取知识的过程中培养学生主动学习、主动参与、主动实践、自主评价的能力。这样教学使教师的“外部”指导转化为学生“内部”的学习行为。新大纲提出：学生......
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