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[期刊论文] 作者:张玉霞,蔺玉江,
来源:地理教育 年份:2010
1.教学设计反映教师“导”与学生“学”课时教学设计作为一个系统,由教学目标、教学重难点、教学过程、教学媒体及课堂管理等因素组成。其中,教学过程是课时教学设计的主体。教......
[期刊论文] 作者:张玉霞 蔺玉江,
来源:地理教育 年份:2010
1.教学设计反映教师“导”与学生“学” 课时教学设计作为一个系统,由教学目标、教学重难点、教学过程、教学媒体及课堂管理等因素组成。其中,教学过程是课时教学设计的主体。教学过程的组构反映教学观念的转变,应围绕着如何使学生由学懂、学会,转变为会学这......
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