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[期刊论文] 作者：张祖庆,,
来源：课程教材教学研究(小教研究) 年份：2013
第一,博客写作的最大价值,是最大限度地解放了儿童。半个世纪前,陶行知先生就提出"解放儿童的头脑,解放他们的眼睛,解放他们的手脚,解放他们的嘴巴,解放他们的空间,解放...
[期刊论文] 作者：张祖庆,,
来源：小学语文教学 年份：2015
1.规模适度。"头脑风暴"活动最佳规模在5~10人之间,最好是马鞍形的座位编排,让大家在发言的时候面对面。因为人的大部分信息是通过面部表情和肢体语言传递的,这种面对面...
[期刊论文] 作者：张祖庆,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2009
第一板块:欣赏歌曲诱发向往师:同学们,老师为大家带来了一首很美的歌曲。让我们一起静静欣赏,等会儿说说歌曲或画面中的哪些场景或情境让你无限向往。(板...
[期刊论文] 作者：张祖庆,,
来源：小学教学(语文) 年份：2010
1这个绘本,是一位懂美术的朋友推荐的。打开的一瞬间,我就喜欢上了,仅仅因为唯美的图画。蝴蝶页,是巨幅的彩虹,赤橙黄绿青蓝紫,明丽而和谐。继续往下翻,你会惊叹于画面的...
[期刊论文] 作者：张祖庆,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2010
先从两个怪现象说起。第一个怪现象,是关于作文公开课的。老师们总喜欢上自己开发的作文内容:或玩一个游戏,让孩子们根据游戏写作文;或创设一个情境,让孩子们带着体验写...
[期刊论文] 作者：张祖庆,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2010
这篇文章选自张祖庆老师的个人博客和他的班级语文博客。文中的"37号豆浆"和"麻辣老师",均系张祖庆老师。张老师化名"37号豆浆",巧妙地用跟帖与对话的方式,将如何正确对待考...
[期刊论文] 作者：张祖庆,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2008
"我们要培养儿童的想象力"——我觉得这句"流行语"值得商榷。窃以为,想象力是从人的生命根性中汩汩流出的,不需要刻意培养,只能靠悉心"牧养"。就像牧民让小羊羔在草原上...
[期刊论文] 作者：张祖庆,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2015
一课前热身,激活思维师:张老师为大家带来了两首好玩的诗,愿意读的请举手。(出示。指名读)波浪发型我以为我的头发像波浪,直到我把头发剃光。才发现我的头发其实很直,师:...
[期刊论文] 作者：张祖庆,,
来源：小学语文教师 年份：2015
借班上公开课,对每位老师来说,每次都是挑战。因为学生是"借"的,不像在自己班里上课那样轻车熟路,不可测因素很多。也许一个微不足道的细节,就会让原本精彩纷呈的课一败...
[期刊论文] 作者：张祖庆,,
来源：语文教学通讯 年份：2008
不经意间,我在博库书城与米切尔·恩德的绘本《光屁股大犀牛》美丽地相遇,我被惟妙惟肖的图画妙趣横生的文字、曲折幽默的情节以及耐人寻味的哲理深深吸引。也是在不经意...
[期刊论文] 作者：张祖庆,,
来源：语文教学通讯 年份：2008
一没有一艘船能像一本书也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样———把人带往远方这条路最穷的人也能走不必为通行税伤神这是何等节俭的———承载着人的灵魂记不得狄...
[期刊论文] 作者：张祖庆,,
来源：江苏教育 年份：2018
一我是上个世纪九十年代初知道于永正老师大名的。彼时,我是一名懵懵懂懂的教学新兵,常在《小学教学》等杂志上看到于老师的交际作文课例,被他精妙的教学设计和幽默的教...
[期刊论文] 作者：张祖庆,,
来源：语文教学通讯 年份：2013
【课前交流】教师讲述一位在丹麦的中国留学生发现每个垂钓者腰上都绑着一把尺子的故事,引发学生猜测带尺子的缘由,并渗透抓关键词获取信息的阅读方法。【教学流程】第一...
[期刊论文] 作者：张祖庆,,
来源：小学语文教学 年份：2012
一知道于永正老师的大名,是在上个世纪90年代初。那时,我是一名懵懵懂懂的教学新兵,常在杂志上看到于老师的交际作文课例,也常常被他精妙的教学...
[期刊论文] 作者：张祖庆,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2015
一钱锋这两节课,很是另类。如果用"语文味"或者古诗教学的习惯套路去解读,你会发现,你好像进入迷宫,看不清这两节课究竟是不是语文课,更别提是不是好课。一年级的《所见...
[期刊论文] 作者：张祖庆,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2012
板块一:好题文一半师:老师从同学们的作文中摘录了一些题目,(出示作文题目)你觉得哪些题目最吸引你?生:《"神经"大师》最吸引我,我想知道他怎么"神经"?生:《痘痘达人》最...
[期刊论文] 作者：张祖庆,,
来源：新教师 年份：2015
当前,在运用小组合作学习时,许多教师对于"合作什么,怎么合作,如何有效地把伙伴的观点整合在一起"等依然是心中无数,学生也茫无头绪。小组合作学习,成为了不折不扣的"课...
[期刊论文] 作者：张祖庆,,
来源：小学教学(语文版) 年份：2014
一起:讲了一个怎样的故事师:今天老师要与大家分享一个故事,叫《一个小村庄的故事》。(板书课题)一起读。我们先来研究课文题目,可以提问题,也可以大胆猜测。生:这是一个...
[期刊论文] 作者：张祖庆,,
来源：福建教育 年份：2014
不同的教师,不同的时代,对于好课的定义,是有所不同的。最近,我和台湾地区的李玉贵老师谈及什么是好的语文课,玉贵老师有一段这样的论断,引起了我的深思——"看着大陆的...
[期刊论文] 作者：张祖庆,,
来源：江苏教育 年份：2011
作文到底该教什么?我想,还是回到写作主体——学生本身。和孩子们聊聊,你会发现,他们怕作文的原因总是大同小异:不知道写什么,不知道怎么写。其实,还有一点孩子说不出来:...
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