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[期刊论文] 作者：张行彦,
来源：邯郸职业技术学院学报 年份：2002
关于室内设计教学已经从事相关专业的毕业生最有发言权 ,我们的教学应结合室内设计知识面宽、涉及实际情况复杂 ,从市场需求出发将学生带到现场进行实践操作 ,这样才能从实践...
[期刊论文] 作者：张行彦,,
来源：美术大观 年份：2009
张行彦 1996年毕业于北京服装学院，1999年在中央美术学院进修，2007年获河北大学艺术学院硕士学位，2008年在新加坡南洋理工学院学习教学开发与管理。现为河北美术家协会会员，邯郸......
[期刊论文] 作者：张行彦,
来源：邯郸职业技术学院学报 年份：2004
针对现代生活的理念,要求设计师抛开固定思维方式重新审视设计,提出设计内涵表现在精神层次才是真正的风格界定,设计应寻求美学与实用的平衡,只有从教育着手,发扬团队精神,才...
[学位论文] 作者：张行彦,
来源：河北大学 年份：2007
数字化现代艺术产品越来越多地出现,以其特有的品质给我们的生活方式、思维方式、价值观念和审美趣味等带来了深远的影响。本文从现代艺术的产生及认识出发,介绍了数字化现代...
[期刊论文] 作者：张行彦,,
来源：艺术教育 年份：2006
综合素质教育的提高,是全方面提高艺术设计水平的一个重要因素。而从艺术设计教育的发展来看,提高素质教育是摆在艺术教育工作者面前的重要课题,也是一个难题。一、艺术设计...
[期刊论文] 作者：张行彦,张浩,
来源：美术大观 年份：2008
伴随着人类社会从工业化社会到信息化社会的发展,视觉传达设计经历了商业美术、工艺美术、印刷美术设计、装潢设计、平面设计等几大阶段的演变,最终成为以视觉媒介为载体...
[期刊论文] 作者：段伟,张行彦,,
来源：现代装饰(理论) 年份：2012
美术特长生是伴随着现代社会需要出现在普通高中学校一个占有相当数额的学生群体,由于学生生源的变化以及越来越多的学生为着应考而机械地学习,已使学校的教学质量明显下滑。...
[期刊论文] 作者：张行彦,赵达莉,,
来源：文艺生活·文海艺苑 年份：2009
各地高职院校环境艺术专业在建设实训时形成自建、共建、援建、订单培养等方式.这些基地为培养学生的动手能力、促进学生与行业接轨起到了积极作用的同时也产生了一些问题和...
[期刊论文] 作者：潘静, 张行彦, 王佳,,
来源：大家 年份：2012
国家级精品课《字体与版式设计》是高职艺术设计专业的专业基础课程。在教学实践中将"教、练、带、用"于一体用于教学实践中去。教学过程中做到传授知识、教出重点;提高...
[期刊论文] 作者：张行彦,王佳,潘静,,
来源：大家 年份：2012
我国高等职业技术院校的艺术设计教育起步较晚,受传统的教学机制与教学观念制约较多,培养学生重技巧而轻能力的现象普遍存在。如何传统的与艺术院校和传统大学的教育加以区别...
[期刊论文] 作者：潘静,李志广,张行彦,,
来源：职业圈 年份：2007
21世纪,人类不同的需求、欲望和价值观念,在设计领域将占有重要的位置。当前科技将以更快速度发展,产品将以更新面貌出现,人类的不同需求和价值取向的敏感性更加占据设计领域...
[期刊论文] 作者：李志广 张行彦 潘 静,
来源：职业圈 年份：2007
【摘要】由服装设计效果图到成衣制作之间是一个由平面到立体的过程。此过程往往困扰过很多学生，使他们感觉无处着手；然而纸服装的特点恰恰解决了这个问题，使学生能够顺利适应以达到教学要求。 【关键词】纸艺；纸服装特点；技法：意义 【中图分类号】G712 【文献......
[期刊论文] 作者：张行彦,潘静,李志广,,
来源：职业圈 年份：2007
中国社会发展中的设计需求表现在：要具备个性化、国际化与多元化、时空化、地域本土化、人性化与绿色设计。在经历了分解与重构后的现代平面设计，未来将着眼于与其相关环境的设......
[期刊论文] 作者：王清海,张行彦,潘静,,
来源：邯郸职业技术学院学报 年份：2009
根据艺术设计岗位技能的要求,我们探索并归纳出了＂三室一场＂的教学模式,即：教室、实训室、工作室和生产现场。此模式是以工作岗位技能培养为主线,根据学生对职业方向的选择,使学......
[期刊论文] 作者：张行彦 潘 静 李志广,
来源：职业圈 年份：2007
【摘要】中国社会发展中的设计需求表现在：要具备个性化、国际化与多元化、时空化、地域本土化、人性化与绿色设计。在经历了分解与重构后的现代平面设计，未来将着眼于与其相关环境的设计上。未来平面设计的职责就是维护伦理性和道德性，好的设计将是正确价值观的体......
[期刊论文] 作者：张行彦,苏文宁,夏万爽,,
来源：群文天地 年份：2011
当前,我国的职业技术教育越来越注重实训教学,实训基地建设是否完备直接影响到高职院校对学生的素质培养,本文结合环境艺术设计专业实训教学实例,本着科学态度,规范实训...
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