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[学位论文] 作者：弥琦,
来源：华中师范大学 年份：2021
随着教育学的发展,传统测验的劣势逐渐显现出来,教育工作者们不再满足于传统测验对学生宏观能力的测试。在这样的背景下,认知诊断应运而生。与传统测验相比,认知诊断不仅关注学生的成绩,也关注学生的内部认知状态,能够从微观上诊断学生的知识掌握状态,从而更好......
[期刊论文] 作者：弥琦, 徐章韬,
来源：数学通报 年份：2021
在数学中,数学公理、定理、原理常常因为一字之差容易被混淆,而实质上它们各不相同,各有侧重点.数学公理是作为推理前提不需要加以证明的命题,是给定的;数学定理是建立在公理和假设的前提下经过严格证明得到的命题,是推导而来的;数学原理是具有普遍意义的基本规......
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