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[期刊论文] 作者：徐兰疆,
来源：教育界·综合教育 年份：2019
【摘要】当前情况下，初中地理教学依然延续传统的教学模式，以教师教为主、学生学为辅，这种本末倒置的教学模式不仅削弱了学生自主思索、自主创新的能力，而且很难使学生形成正确的学习态度。作者结合自己的工作经验并加以反思，对如何进行初中地理教学进行了深入的探讨......
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