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[期刊论文] 作者:徐日纯,, 来源:新课程研究 年份:2004
文章以教学统编语文八年级上册第三单元古代山水游记散文为例,分析教师在统编教材"双线组元"编写思路下,怎样引导学生进行单元整体探究。面对这一单元课文相似度高,容易混淆...
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