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[期刊论文] 作者：徐艳伟,,
来源：中国教育技术装备 年份：2008
以教师为研究对象,分析影响教师终身学习能力发展的内外因素之间的关系,在此基础上对教师终身学习能力的一般构成要素进行初步探讨。...
[期刊论文] 作者：徐艳伟,,
来源：教育评论 年份：2015
集体备课有利于发挥教师集体的智慧,弥补教师个体备课的不足,实现资源共享、共同提高的目的。文章通过对X市5所中小学教师集体备课活动的调研,分析当前中小学教师集体备课活...
[学位论文] 作者：徐艳伟,,
来源：河南大学 年份：2005
信息技术与课程整合是当前基础教育课程改革的一个新视点。如何将信息技术全面、恰当、合理地融入课堂教学实践中,如何提高信息技术与课程整合效果已成为教育技术研究者和实...
[期刊论文] 作者：徐艳伟,,
来源：贵州民族研究 年份：2017
随着我国九年制义务教育在我国少数民族地区的推行,我国少数民族基础教育获得了长足的进步。然而,由于我国少数民族地区所处的自然环境较为封闭,区域经济发展落后,国家对少数...
[期刊论文] 作者：徐艳伟,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2014
良好的阅读习惯对于提高小学生阅读的效率和质量有重要作用。文章中采取课堂观察和教师访谈方法,分析小学生阅读时常出现不良阅读习惯:阅读时坐姿不正确、句子读不通顺、不当...
[期刊论文] 作者：徐艳伟,,
来源：现代教育科学 年份：2010
教学技能是教师最基本的职业技能。通过对河南省X市400名农村中小学教师教学技能的问卷调查,分析了农村中小学教师教学技能现状、存在问题及根源,在此基础上,有针对性地提出...
[期刊论文] 作者：徐艳伟,,
来源：当代教育论坛(综合版) 年份：2010
本文以周口师范学院08—09第二学期学生对教师课堂教学评价的成绩为例，使用SPSS16．0统计软件，运用主成分分析的方法，对高校课堂教学质量进行分析和评价。结果表明，该方法评价更能......
[期刊论文] 作者：徐艳伟,,
来源：继续教育研究 年份：2017
农村教育在当前城乡二元分治结构及教育资源分配不均的情况下,陷入发展的内卷化状况。从其形态看,制度缺陷、内在需求及农民组织化导致其内生型内卷化;城乡壁垒、教育目标复...
[期刊论文] 作者：徐艳伟,,
来源：现代教育科学 年份：2013
只要有课堂教学,就有即时评价,课堂即时评价作为促进学生有效学习的关键之一,对其研究的广度和深度仍有待加强。鉴于此,本文采用文献法和案例分析法,在分析课堂即时评价内涵...
[期刊论文] 作者：徐艳伟,,
来源：成人教育 年份：2014
河南省计划从2009年实施"特岗计划",在三年服务期已满之际,为了掌握留下来的特岗教师职业认同感的现状,选择了河南省三个县的110名特岗教师,采取问卷调查与访谈法,从性别、职...
[期刊论文] 作者：徐艳伟,,
来源：硅谷 年份：2004
近年来,国内大型火电厂纷纷构建控制系统一体化网络,现场总线控制系统(FCS)在实际应用中得到了更多的普及。探讨控制系统一体化网络的构建,分析现场总线技术在火电厂控制系统...
[期刊论文] 作者：徐艳伟,,
来源：中国科技信息 年份：2008
信息技术与课程整合是基础课程改革的一个新视点,如何提高信息技术与课程的效果是一个亟待解决的问题。本文就当前中学教师在信息技术与课程整合过程中存在的问题进行了深入...
[期刊论文] 作者：徐艳伟,,
来源：现代教育科学 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：徐艳伟,,
来源：中国成人教育 年份：2016
教学勇气是教师有勇气以符合他们内心最推崇的价值的方式进行教学,使教学契合自身本性。这也是促进教师专业自主发展的内在动力。本文在厘清教学勇气的内涵及特征的基础上,探...
[期刊论文] 作者：徐艳伟,,
来源：小学教学参考 年份：2015
识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点.学生养成识字的习惯和能力,对今后的识字及整个语文学习影响很大.低年级识字教学存在的问题主要有忽视学生的生活实际,...
[期刊论文] 作者：徐艳伟,,
来源：教学与管理 年份：2015
20世纪80年代以来,中小学教科研已进行了20余年,特别是开展新课程改革以来,中小学教科研更是被推上了前所未有的高度。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年...
[期刊论文] 作者：徐艳伟,,
来源：当代教育科学 年份：2016
听评课教研活动是中小学校不可或缺的常规工作,对教师课堂教学质量的提升、教师专业发展的促进都起到了一定的推动作用。鉴于此,本文以XX大学《教学技能训练与高效课堂构建》...
[期刊论文] 作者：徐艳伟,,
来源：教育探索 年份：2010
高校教师课堂教学行为偏差主要表现在教学目标不明确、教学内容泛化、教学方式单调、师生互动缺失等方面。而有效的课堂教学应从内容清晰、导向精确、启发兴趣、增强互动等几...
[期刊论文] 作者：徐艳伟,,
来源：郑州工业高等专科学校学报 年份：2003
教育信息化就是使现代信息技术在教育中充分运用,促进教育现代化。通过对教育信息化的内涵、特征及其作用的系统了解,可以把握教育信息化与高等教育改革的内在关系。在教育过...
[期刊论文] 作者：徐艳伟,,
来源：教育理论与实践 年份：2017
影响教师课堂提问有效性的因素包括理念因素、设计因素与形式因素。其中,提问理念不当将导致各种假提问、空提问与频繁提问,提问设计能力欠缺会诱发问题的松散和模糊,而提问...
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