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[期刊论文] 作者：耿恒考,,
来源：数学通报 年份：2010
本刊文献[1]将圆的切线的一个性质首先推广到椭圆之中,得到定理1若F1、F2分别是椭圆x2/a2+y2/b2=1（a>b>0）的左、右焦点,A、B分别是椭圆长轴的左、右两个端点,过椭圆上任意...
[期刊论文] 作者：耿恒考,,
来源：数学通报 年份：2010
1四面体的重心由三角形的一个顶点与对边的中点为端点确定的线段称为三角形的中线,三角形的3条中线交于一点(此点称为三角形的重心),且这点是顶点与对边中点连线的3等分...
[期刊论文] 作者：耿恒考,,
来源：中学数学教学参考 年份：2016
设计基于学生自主探究的问题时,要考虑问题的层次性、启发性、关联性和发展性。探究学习是学生运用已有知识和经验独立地获取新知识的学习方式,是培养学生学习能力的有效...
[期刊论文] 作者：耿恒考,,
来源：中学数学 年份：2013
对于"相反"一词,学生有初步认识,如"2.1正数与负数"中学习的"具有相反意义的量".在学生的头脑中,只有方向相反、意义相反或者符号相反等概念,但对于"互为相反数"还是比较...
[期刊论文] 作者：耿恒考,,
来源：中学数学 年份：2016
著名数学家和数学教育家波利亚曾说:"学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深,也最容易掌握其中的规律、性质和联系."因此,教师要善于引导学生养成...
[期刊论文] 作者：耿恒考,,
来源：江苏教育 年份：2015
自主探究学习是学生运用已有知识和能力独立地获取新知识的学习方式。为培养学生自主探究的数学学习能力,教师要有效落实"以学定教",当好教学活动的组织者、策划人,创设生动...
[期刊论文] 作者：耿恒考,
来源：中学数学研究 年份：2002
有公共端点的两条射线构成的角有两个,其中较大的角可视为较小的角的优角,三角形的内角的优角称为该三角形的优角. ……...
[期刊论文] 作者：耿恒考,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2010
题目:如图1,已知AB是⊙O的直径,MN切⊙O于点C,过点B作BE⊥MN于点E,过点C作CF⊥AB于点F,试说明BE=BF. 分析:要说明BE=BF,若连接CB,利用条件“BE⊥MN,CF⊥AB”,只要证∠BCE=∠BCF即可.根据“AB是⊙O的直径”,则连接CA得Rt△ABC(如图2),易证∠BCE=∠BCF=∠CAF,......
[期刊论文] 作者：耿恒考,
来源：时代数学学习：8年级 年份：2005
题目已知：如图1，以ΔABC的边AB、AC为边向外作等边三角形ΔABD、ΔACE．求证：BE=CD．...
[期刊论文] 作者：耿恒考,
来源：中学数学月刊 年份：2021
1 基本情况1.1 授课对象学生来自河南省郑州市高新区八一中学普通班,基础较好,有一定的数学抽象能力、数学探究能力和数学建模能力.1.2 教材分析所授内容为北师大版初中数学...
[期刊论文] 作者：耿恒考,,
来源：中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材) 年份：2015
一知识要点1.数据的代表(1)平均数:一组数据的总和除以这组数据的个数所得的商,称为这组数据的平均数.(2)中位数:将一组数据从小到大依次排列,位于正中间位置的数(或正中间两...
[期刊论文] 作者：耿恒考,,
来源：中学生数理化(教与学.教研版) 年份：2007
我们知道,“两点之间线段最短”.学习了轴对称、平移以后,它的应用就更多了,可帮助我们解决一些看似比较难的问题.问题:如图1,在一条河的两侧有A、B两个村庄,现要在河边(河宽...
[期刊论文] 作者：耿恒考,,
来源：中学生数理化(七年级数学)(配合人教社教材) 年份：2013
相关的概念和法则你都掌握了吗?整式的加减是七年级数学的一个主要内容,也是初中代数知识的开端,是大家今后学习整式的乘除、解方程、解不等式的重要基础,学好它有着非凡的意...
[期刊论文] 作者：耿恒考,
来源：中学生数理化·中考版 年份：2015
静悟课本例题，汲取丰富营养...
[期刊论文] 作者：耿恒考,,
来源：中学生数理化(初中版)(中考版) 年份：2014
核心知识梳理1.二次函数的图象(抛物线)和性质,如表1.表12.二次函数图象(抛物线)的三要素:开口方向、对称轴、顶点.(1)对于抛物线y=ax~2+bx+c,a的符号决定抛物线的开口方向,|...
[期刊论文] 作者：耿恒考,
来源：中学生数理化·中考版 年份：2015
《视图与投影》易错题专练...
[期刊论文] 作者：耿恒考,
来源：中学生数理化·八年级数学人教版 年份：2014
运动类问题是近几年各地中考的必考题型.这类题目往往以三角形或四边形为背景。要求用运动的观点来探究几何图形的变化规律.这类题目的特点是：图形中的某些元素（如点、线段、角等）或整个图形按某种规律运动，图形的各个元素在运动变化过程中相互依存、相互制约. ......
[期刊论文] 作者：耿恒考,,
来源：中学生数理化（七年级数学） 年份：2014
一、复习方法指导rn1.熟悉知识网络.rn请同学们用心浏览本章内容,翻看教科书第146页的“小结”,尝试画出本章的知识结构图.同桌之间相互对照、补充,形成比较完善的知识结构图...
[期刊论文] 作者：耿恒考,,
来源：中学生数理化(八年级数学)(配合人教社教材) 年份：2016
一、知识点归纳通常,平均数反映一组数据的总体情况要比中位数、众数更可靠.计算平均数,需要让整组数据中的每一个数据都加人计算.因此,在数据有缺失的情况下,无法准确计算平...
[期刊论文] 作者：耿恒考,
来源：中学生数理化·八年级数学人教版 年份：2013
完全平方公式是初中数学的重要知识点，利用它不仅可以进行多项式乘法的简便计算，还可以进行多项式的分解因式，也可以解决很多复杂的求值问题，实现完全平方公式的价值的最大化，值得我们研究和探讨。......
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