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[期刊论文] 作者：成素雯,
来源：求知导刊 年份：2022
基于统编版高中历史教材的教学过程主要存在两个不容忽视的问题：一是教师教学观念与统编版高中历史教材的教学要求有冲突，二是学生历史学科素养的发展与统编版高中历史教材的要求不匹配。教师只有对这两个问题进行准确分析，找出原因，研究应对策略，才能解决问题，使历史......
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