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[期刊论文] 作者：戚永芹,,
来源：新课程导学 年份：2011
“师者,所以传道、授业、解惑也”,韩愈在《师说》中的教师角色描绘,支配了我国教师的观念和行为一千多年之久.这种知识传授者的角色的确适合农业经济背景下的师生关系:在那...
[期刊论文] 作者：戚永芹,
来源：考试周刊 年份：2011
对学生而言，“问题”就是矛盾，好的问题情境能激发学生强烈的问题意识和探究动机，进而促使学生提出问题。创设好的问题情境是培养学生问题意识的重要方法，它实际上是创设解决问题的矛盾冲突，使学生原有的知识与需要掌握的新知识发生强烈的冲突，使学生意识中的矛盾激化......
[期刊论文] 作者：戚永芹,,
来源：新课程学习(综合) 年份：2010
当前,我国中学进行新课程教学改革,提倡体验式教学。然而,长期以来,一些生物课教师过于强调学生对生物课教学内容掌握的结果,却淡化了学生对知识学习的过程。体验式教学就是...
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