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[期刊论文] 作者：戴敬瑜,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：陌生化理论源于艺术创作，是俄国形式主义的核心概念。如果把它运用到语文的文言文教学中，我们就是要修正学生的心理定势，把学生熟悉的事物变换成学生不熟悉的陌生事物，增进陌生感、新奇感，提高学生的学习兴趣。具体到教学实践中，教师可以通过给予语言刺激、加强......
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