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[期刊论文] 作者：方翠美,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
新课改提倡合作、探究型的学习,但在实际教学中产生了很多问题:教学时间的不足、学生个体之间的差异、发散的思维与完整思维培养的矛盾等等。教师在平时的教学中要不断进行总...
[期刊论文] 作者：方翠美,,
来源：考试周刊 年份：2013
培养学生理解和运用语言文字的能力是小学语文教学目标之一,主要是要培养学生的口头表达能力,即要求学生学会在不同的场合,针对不同的对象能说出恰如其分的话。对于低年...
[期刊论文] 作者：方翠美,,
来源：文教资料 年份：2008
在低年级"写话"教学实践中,教师应重视培养学生的作文兴趣,创设氛围,激发学生写作欲望灵活运用评价方法,循序渐进,切实抓好习作基本功的训练....
[期刊论文] 作者：方翠美,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
德育教学是学校教育教学的重要组成部分，小学阶段的德育工作，对个人一生性格和习惯的形成具有重要的影响作用。本文首先简要分析当代农村小学的德育现状；农村家庭教育缺失变形，社......
[期刊论文] 作者：方翠美,,
来源：考试周刊 年份：2008
小学低年级进行作文基础训练是必要的,也是可行的,它可以解决了三年级作文教学从头起步的问题。在低年级语文教学中可以利用多种形式、途径,有意识地培养学生写作能力。It...
[期刊论文] 作者：方翠美,
来源：考试周刊 年份：2008
摘 要：在新课程标准中，提倡“要重视培养整体把握的能力”。 整体把握的能力有助于学生自主学习能力的提高。本文用新课程理念来反思一堂课的教学，找出教学过程的不足，并引出相应的思考，以便更好地落实“在教学中培养学生整体把握的能力”。 关键词：培养 整体把握......
[期刊论文] 作者：方翠美,
来源：考试周刊 年份：2008
摘 要：新课程标准提倡学生实践能力的培养。现行小学思想品德课教学效益较低，其原因很大程度上是由于学生“学”与“行”的脱节。本文用新课程理念来反思现行小学思想品德课教学的不足，并提出让思想品德教育回归生活的有效措施。 关键词：小学思想品德课 回归 生......
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