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[期刊论文] 作者：施昕辰,
来源：教书育人:教师新概念 年份：2020
马斯洛将一个人在社会生存的需求分为生理需求、安全需求、归属和爱的需求、尊重需求、自我实现的需求等。本文从马斯洛需要层次理论视角出发,结合小学生心理发展水平和性格...
[期刊论文] 作者：施昕辰,
来源：启迪与智慧：教育版（中) 年份：2018
教育心理学自诞生至今已有近百年的历史,它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。在教学中适当地运用心理学知识,能够增加学生的学...
[期刊论文] 作者：施昕辰,
来源：文理导航 年份：2019
本文从李镇西的《做最好的老师》入手,联系教育生活实际,阐述因材施教、换位思考、教育期待等基于儿童立场的教育理念。...
[期刊论文] 作者：施昕辰,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2018
教育心理学自诞生至今已有近百年的历史，它主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。在教学中适当地运用心理学知识，能够增加学生的学习热情，激发学习兴趣，进而促进课堂高效化，达到学习能力提升的效果。 一、用放大镜看优点......
[期刊论文] 作者：施昕辰,
来源：启迪与智慧·上旬刊 年份：2021
农村留守儿童是一个特殊的群体，需要社会各界人士关心呵护。由于其成长环境的缺陷和心理发展的不健全，导致留守儿童容易出现一些犯罪和伤害事故。学校教育是留守儿童成长发展的重要载体，要在传授法律知识的同时，强化和提升留守儿童的法治意识和法治素养。 一、确......
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