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[期刊论文] 作者：施爱静,
来源：教育界 年份：2011
【摘要】英语习题的讲评， 是作为整个英语教学过程中一个不可缺少的环节。但一般来说， 教师对习题的讲评却不够重视， 学生课堂表现比较被动， 参与课堂活动积极性不高， 从而导致英语习题课堂效率比较低下。为进一步提高学生学习效率， 培养学生的自主探究以及合作学习的......
[期刊论文] 作者：施爱静,
来源：基础教育研究 年份：2011
教育的激励机制，能培养学生浓厚的学习兴趣。在英语课程的实践中，我们该如何激励学生呢？ 1．情感投入，激发学生学习英语的兴趣 课堂上，教师本身的情感状态，可以使学生受到潜移默化的影响，产生情绪上的共鸣。教师上课和颜悦色，学生感到可亲可敬，心灵相融，情感共鸣，就会......
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