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[期刊论文] 作者：施生晶,,
来源：中学理科园地 年份：2017
《光电效应》的教学设计中:用学生参与的短视频,进行课的引入和结尾,营造很好的教学氛围;师生合作探究光电效应的规律过程中,培养学生观察能力,分析问题、解决问题等能力;如...
[期刊论文] 作者：施生晶,,
来源：物理教学探讨 年份：2017
针对2016年全国卷（I）理综第35题,使用人教版的地区,有教材的优势。一线教师有必要研究各版本的教材内容,备课中整合资源,创新教学设计,进行高效教学,更好地备战高考。...
[期刊论文] 作者：施生晶,,
来源：理科考试研究（高中版） 年份：2017
对2017年全国理综三套电学实验题进行分析与思考,建议教师立足于课本教材,夯实基础,高效复习,切实提高学生解决物理问题的能力....
[期刊论文] 作者：施生晶,
来源：物理教学探讨 年份：2017
摘 要：针对2016年全国卷（I）理综第35题，使用人教版的地区，有教材的优势。一线教师有必要研究各版本的教材内容，备课中整合资源，创新教学设计，进行高效教学，更好地备战高考。 關键词：光电效应；人教版；鲁科版；高考；高效教学 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-61......
[期刊论文] 作者：施生晶,
来源：物理教学 年份：2023
2022年高考福建物理卷压轴题以“双棒、单棒”切割磁场为背景,对“连接体模型、斜面模型、双棒模型”赋予新的物理情境;考查考生的模型建构能力,考查考生“提出假设”并“论证假设”的逻辑推理能力,实现高考选拔功能。文章从命题意图、试题解析及方法、数据情况......
[期刊论文] 作者：施生晶, 吴健,,
来源：物理通报 年份：2019
物理实验是学生认识物理规律的感性基础,是提高学生积极思维的重要手段.物理教师自制教具,可以满足课堂演示实验的需要,可以增强教师的研究意识.教师用自制的轨道模型,对爱因...
[期刊论文] 作者：黄连凤,施生晶,
来源：中学理科园地 年份：2020
随着信息技术的发展,DIS实验进入高中物理实验课堂将是一种趋势,在具体的教学实践中,充分发挥DIS实验教学在物理教学中的作用,需要教师精心设计每个实验教学环节,利用实验来...
[期刊论文] 作者：施生晶,林辉,,
来源：中学物理（高中版） 年份：2019
对物理竞赛和高考中的“回旋加速器”试题进行分析和思考,赏析试题在能力立意下对常规模型的创新,助力物理教师提升教学研究....
[期刊论文] 作者：黄连凤 施生晶,
来源：中学理科园地 年份：2020
摘 要：随着信息技术的发展， DIS 实验进入高中物理实验课堂将是一种趋势，在具体的教学实践中，充分发挥DIS实验教学在物理教学中的作用，需要教师精心设计每个实验教学环节，利用实验来打造物理高效课堂。 关键词：物理实验;DIS实验;高效课堂 科学技术快速发展，物理实......
[期刊论文] 作者：施生晶, 王雅昕,,
来源：湖南中学物理 年份：2019
通过对2018年福建省中考物理试题研究、分析,对A卷B卷试题进行对比,试题命制注重对基础知识和基本技能的考查,能准确评价学生的学业水平,有利于教师改变教学方式,期望能为教...
[期刊论文] 作者：施生晶, 刘兵飞,,
来源：中学物理教学参考 年份：2004
山区学校实施素质教育,推进创新教学过程,常遇到仪器短缺、设备落后等问题,教师要改变"讲实验"的教学观念,提高自制教具的动手能力,利用创新实验,满足课堂演示实验的需要,突...
[期刊论文] 作者：施生晶,刘兵飞,
来源：物理教学探讨:中学教学教研版 年份：2018
通过对2016年、2017年、2018年全国理综3套“万有引力”试题的研究、分析、对比,发现高考命题紧扣科技前沿,立意新颖,试题注重基础知识和基本技能的考查,期望此文能为教师教...
[期刊论文] 作者：施生晶,雷云珠,,
来源：中学物理（高中版） 年份：2019
因波源和观察者相互靠近或相互远离,发生多普勒效应,师生对观察者接收到的频率如何变化,存在一些片面甚至错误的认识,有必要进行深度分析和探讨....
[期刊论文] 作者：郑玮娜,施生晶,
来源：中学理科园地 年份：2020
本文总结了物理核心素养的主要内容,阐述当前物理课堂教学中实验教学对学生核心素养培养不足的原因,在“物体的重心”实验教学中进行实践,促进学生物理核心素养的发展,进而提...
[期刊论文] 作者：施生晶,洪英兰,
来源：中小学实验与装备 年份：2021
“科学探究”是物理学科四大核心素养之一,“科学探究”包括问题、证据、分析、交流等要素。在“气体的等温变化”探究活动过程中,笔者利用自制教具创设有利于学生探究素养提...
[期刊论文] 作者：施生晶,王玉辉,,
来源：理科考试研究（高中版） 年份：2020
2020年全国理综Ⅰ卷的压轴题,考查“类平抛运动、动能改变、动量改变”等知识,考查学生对典型模型的深度理解和知识迁移能力.笔者分析试题特点,对试题进行剖析、点评和拓展,...
[期刊论文] 作者：雷云珠,施生晶,,
来源：中学物理（高中版） 年份：2020
教师转变教学观念,利用网络平台和教育资源,因地制宜地进行网络创新教学实践,把信息技术与教学进行融合,推动课堂教学改革,针对在线教学中存在的问题进行总结和思考,有助于网...
[期刊论文] 作者：施生晶,安严军,,
来源：中学物理（高中版） 年份：2020
2020年全国Ⅰ卷热学计算题,考查“变质量”气体的问题,本文提供两种方法求解并展开分析,并提出备考建议,教师在教学中要培养学生综合分析能力,期望对“变质量”气体的教学起...
[期刊论文] 作者：施生晶,熊美华,
来源：理科考试研究（高中版） 年份：2021
“气体压强的微观解释”是高中物理教学的难点.本文设计米粒撞击台秤创新实验,模拟气体压强产生的机理,定性分析影响气体压强各因素;建立气体模型,应用数学和物理知识,推理、...
[期刊论文] 作者：郑玮娜,施生晶,
来源：中学理科园地 年份：2020
本文总结了物理核心素养的主要内容,阐述当前物理课堂教学中实验教学对学生核心素养培养不足的原因,在“物体的重心”实验教学中进行实践,促进学生物理核心素养的发展,进而提...
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