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[期刊论文] 作者：施龙银,,
来源：新课程(下) 年份：2018
创新是事物发展的生命力。对于教学来说,教师也要不断创新。创新堪比提升课堂教学效率的阶梯。以有关高中数学创新教学的理论研究成果为依据,结合自身多年从事高中数学教学的...
[期刊论文] 作者：施龙银,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2018
随着互联网+”的迅猛发展,大数据时代正在形成。中国教育进入一场基于信息技术的更伟大的变革中。对于学校德育工作而言,既面临严峻的挑战,又获得发展的机遇。在“互联网+”...
[期刊论文] 作者：施龙银,
来源：大观周刊 年份：2012
我们教师不是简单的教给学生一些知识．还要研究教育的方向．使我们的教育南传统的的枯燥无味的课堂教学走向生动活泼的“屏幕教学”．真正向创新型教育教学发展。数学教师改变以往......
[期刊论文] 作者：施龙银,
来源：课堂内外:教师版(中等教育) 年份：2020
任何教学都是为了培养更好的孩子。既为师,则需“诚”,何为“诚”?诚心做好工作,诚意对待学生,诚恳探知求知。本论文探讨了高中数学的云课堂教学。...
[期刊论文] 作者：施龙银,,
来源：新课程学习(下) 年份：2012
重庆市高中的新课程改革在不断探索中进行了两年,对新改革教师大都是积极参与并兴奋接触这种新的思想与内容。各个地方、学校及个人都各施其才,研究课程改革后的各种教学模式...
[期刊论文] 作者：施龙银,,
来源：新课程(中学) 年份：2014
课堂教学的效率直接决定着高中数学课的教学质量。在新课标素质教育口号的倡导下,如何高效利用课堂授课时间,最大限度地让学生掌握学科的知识并内化为自己的能力,是最应该被...
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