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[期刊论文] 作者：易俊晖,,
来源：教育教学论坛 年份：2010
充分调动学生学习的主动性、积极性,促使学生积极思考,提倡学生通过自己动脑、动口、动手去获取知识,这也是启发式教学原则的体现。...
[期刊论文] 作者：易俊晖,
来源：魅力中国 年份：2010
课堂教学有效性的唯一指标是学生的进步与发展。在新课程背景下，有效教学必定是促进学生当下发展，同时对学生长远发展也会有影响的；课堂应该是关照学生生活世界的、给予学生先进......
[期刊论文] 作者：易俊晖,
来源：中华少年·教学世界 年份：2010
摘要:诗的情感要让学生通过朗读欣赏来体会。通过现代教学媒体的辅助,让学生根据诗意想象,指导学生有感情地朗读。是否抓好诗歌的情景教学,是诗歌教学能否成功的关键。 关键词:诗歌朗读 多媒体 音乐 情感 语文课程标准指出:阅读是学生个性化的行为,不......
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