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[期刊论文] 作者：是宝华,
来源：教育研究与评论：课堂观察 年份：2016
在一些课堂上,当真正要发挥学生主体作用时,教师往往会在无意中主宰课堂,特别是面对学生的提问时,不能机智应对,更不能恰当引导,具体表现为：忽视学生的思维过程,忽视学生的个...
[期刊论文] 作者：是宝华,
来源：小学教学研究 年份：2020
劳动教育是"五育并举"中重要的一环,在落实立德树人根本任务,践行社会主义核心价值观中具有重要作用。作为农村小学,我校坚持劳动教育和重视劳动教育,并且在尊重教育规律、促...
[期刊论文] 作者：是宝华,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2018
横山桥镇的文化背景为我们积极建构地方文化教育和学生开展德育实践活动提供了得天独厚的优质资源。我们充分挖掘地方特色资源,自主开发,开展具有地方特色的德育活动,从而推...
[期刊论文] 作者：是宝华,
来源：教育研究与评论：小学教育教学 年份：2018
打通学科界限，在挖掘地方特色资源、开发校外资源的过程中形成独具特色的综合实践系列活动。通过探访风土人情，领会真善美的真谛；探究地方经济，培养自强不息的精神；研究地方特产，形......
[期刊论文] 作者：是宝华,
来源：新课程·教研版 年份：2010
课外阅读是学好语文的一个重要捷径。然而,目前学生的课外阅读状况如何呢? 现象之一:据调查,大部分小学生都拥有10本左右的卡通或动漫之类的书,年级越高则数量越多。这些书有的甚至成了学生的世界“名著”。 现象之二:受应试教育积弊的影响,在教学实践中,......
[期刊论文] 作者：是宝华,
来源：教育研究与评论（小学教育教学） 年份：2018
摘要：打通学科界限，在挖掘地方特色资源、开发校外资源的过程中形成独具特色的综合实践系列活动。通过探访风土人情，领会真善美的真谛；探究地方经济，培养自强不息的精神；研究地方特产，形成内在认同归属感等途径，使学生的道德品质在潜移默化中得到提升 关键词：品格校外......
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