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[期刊论文] 作者：普文蕊,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：本文立足于小学数学教学角度，分析了保证小学数学课堂教学有效性的策略，希望具有一定参考价值。 关键词：小学数学;课堂教学;有效性 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-37-114 引言 随着教育改革的不断深化，课堂教学越发重要，因此，对于保证......
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