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[期刊论文] 作者：更桑,,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2019
目的分析舒血宁联合依那普利在高原性心脏病心力衰竭治疗中的应用价值评价。方法随机抽选我院2018年1月至2018年12月就诊的高原性心脏病心力衰竭患者100例,随机分成实验组与...
[期刊论文] 作者：更桑,
来源：当代护士：学术版 年份：2011
留置胃管固定胃管法是临床常用的护理技术。常规的胃管固定方法是鼻翼两侧及面颊部用胶布交叉固定，胃管末端连接负压吸引器，在实际工作中我们发现，胶布交叉固定法在使用过程中，因......
[期刊论文] 作者：更桑,
来源：医药前沿 年份：2019
目的:探究高海拔地区使用尿激酶静脉内溶栓治疗急性心肌梗塞的临床效果.方法:随机选取我院2015年1月-2018年12月期间就诊的50例急性心肌梗塞患者,对其使用尿激酶进行治疗,分...
[期刊论文] 作者：更桑,,
来源：医学信息(中旬刊) 年份：2011
目的：探讨了中小面积烧伤临床疗效。方法：回顾性分析了我院150例烧伤患者的临床资料,将其分为对照组和治疗组,观察两组的临床疗效。结果：AgNo3组自愈64例,占85%,平均愈合时间18....
[期刊论文] 作者：更桑,,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2018
目的为减少导尿术病人的尿路感染程度,现阶段医学手段不断完善,对病人进行实时护理等对策。方法在护理过程中采用临床护理,期间最重要的是要务必注意卫生问题,定期为病人清洁...
[期刊论文] 作者：更桑,
来源：按摩与康复医学 年份：2010
腰椎间盘突出症是由于腰椎间盘髓核突出压迫其周围神经组织而引起的一系列症状.因椎间盘变性,纤维环破裂,髓核突出刺激或压迫神经根,导致下腰疼痛和沿坐骨神经痛为特征所表现...
[期刊论文] 作者：更桑,
来源：中华医药学杂志 年份：2004
治疗褥疮一般根据病情，病人的自身条件，褥疮发生的部位，以及护理等各方面的结合，如病情严重，病人自身条件不好，褥疮的愈合比较困难，其次是褥疮发生的部位也很重要，一般好发于身体重压......
[期刊论文] 作者：更桑,
来源：商情 年份：2012
一、所谓“开放”，包括数学教学内容、学生数学活动和学生与教学内容之间相互作用等几个方面的开放。开放式数学教学的目标应是：充分尊重学生的主体地位，通过数学教学，在获取数学......
[期刊论文] 作者：更桑,
来源：护理学杂志 年份：2010
因医院感染控制的要求和医护人员自身防护意识的不断加强,越来越多的护理操作需要戴手套进行.但是,静脉输液后戴手套粘贴输液敷贴时容易将手套粘住,影响粘贴效果.笔者改进了...
[期刊论文] 作者：更桑,,
来源：母婴世界 年份：2004
目的：比较厄贝沙坦联合别嘌醇治疗原发性高血压影响。方法：将原发性高血压患者192例随机分为联用组和单用组均为96例，单用组使用厄贝沙坦150mg、1次／日；联用组在单药基础上加用别......
[期刊论文] 作者：更桑,
来源：高原医学杂志 年份：2020
目的:观察低分子肝素钙治疗肺心病合并呼吸衰竭患者的临床效果.方法:收集我院2018年3月-2019年3月就诊的肺心病合并呼吸衰竭患者212例,将所有患者分为观察组和对照组,对照组(...
[期刊论文] 作者：更桑,
来源：考试·教研版 年份：2013
【摘要】青藏高原由于她特殊地理人文等方面的因素，造成了藏区少数民族教育的特殊性。藏族地区的教育担负着进行社会主义教育、维护民族团结、维护社会稳定、维护国家安全的光荣使命。藏区学校的班主任是学生接触最多的教师。在对待学生的问题上，应半先垂范，在教育......
[期刊论文] 作者：更桑,
来源：医学美学美容（中旬刊） 年份：2015
目的：研究眼睑美容整形手术的精准性操作和相关风险，为眼睑手术提供相关参考。方法：选取我院在2013年5月～11月收治的眼睑美容整形患者75例进行了研究，对患者进行眼睑美容手术，对手......
[期刊论文] 作者：更桑,
来源：教育研究学刊杂志 年份：2012
《语文课程标准》指出：“习作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实、热爱生活，表达真情实感。”随文练笔贴近学生的生活实际，贴近学生的习作实际，符合学生的习作心理。这是因为根据儿童的“模仿性”特点，阅读教学中提供了大量的范句、范段、......
[期刊论文] 作者：更桑,
来源：教育研究学刊杂志 年份：2012
【摘要】在新课程理念下，培养学生的创新意识在中学数学教学中越来越受教师的关注，创新意识的培养是提高教学质量的关键环节，如何在中学数学教学中培养学生创新意识呢？笔者在多年的中学数学教学中尝试性对学生进行了培养，取得了良好的效果，下面本人结合教学实际，谈几点......
[期刊论文] 作者：更桑,
来源：教育研究学刊杂志 年份：2012
学生是学习的主体,即学生在学习过程中是自主的、能动的、具有创造性的，而非被动的、呆板的、因循守旧的,学生的学习应该充满主动性。因此，在教学活动中，要处理好主体与主导的关系，调动学生一切非智力因素，从而调动学生学习积极性，有效地提高教学质量。 1激发学生......
[期刊论文] 作者：更桑,
来源：教育研究学刊杂志 年份：2012
【摘要】面对当下初中多数学生“不授不会，新题不会”的现状，究其原因主要是我们数学教师在培养学生学习能力和创新思维能力等方面没有落到实处，为解决这一问题，本文尝试从如何教会学生学习，如何营造创新氛围等角度深入剖析数学创新教学。 【关键词】创新教育； 新......
[期刊论文] 作者：马宝,更桑,,
来源：青海医药杂志 年份：2009
目的：探讨漂浮导管临时心脏起搏的方法学及可行性。方法：对42例严重缓慢性心律失常的病人经静脉进行床旁临时心脏起搏，观察手术操作的方法、起搏成功率、漂浮导管临时心脏起搏器......
[期刊论文] 作者：更桑尼玛,,
来源：学园·教育科研 年份：2012
素质教育的最终目标是全面提高学生的整体素质.激发学生的学习兴趣,可以消除学生的自卑心,让学生对学习的知识产生质疑,培养学生的思维创新能力,全面提高学生的整体素质....
[期刊论文] 作者：丁更桑,
来源：故事作文·低年级 年份：2017
我大姑50多岁，中等身材，她最拿手的就是做菜，不管是土豆、萝卜还是鲤鱼、小虾，她都能把它们做成美食。就因為这样，大姑成了我们家名副其实的大厨。 一个周末，大姑说要来我家做客，我试探着问大姑能不能当一回大厨，大姑欣然同意了。这可把我高兴坏了，要知道我想念大姑的......
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