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[期刊论文] 作者：曹久余,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2016
课堂设问不能大而空,而要让学生有话可说.要对英语学习进行整体谋划,逐步形成英语的提取加工信息、基本语用及思维表达能力.对比思维能让学生更好地理解文本信息,运用归纳法...
[期刊论文] 作者：曹久余,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2016
摘要：学生有许多时间在等待中度过，这些很短的时间称为：“边角料时间”。由于不便于管理，教师一般不重视这些时间。合理地利用边角料时间能遵循遗忘规律让英语的语言知识和语言技能掌握更牢固；能激发学习兴趣从而提升学生学习的驱动力；能将完整的时间化整为零提高学习......
[期刊论文] 作者：曹久余,,
来源：中学生英语 年份：2017
英语的阅读能力很重要。一般来说,英语教学包括词汇教学、语法教学、阅读教学及写作。其中阅读教学占比例最重。阅读教学不仅仅应关注阅读的文本,更应关注读前的铺垫,读中的...
[期刊论文] 作者：曹久余,
来源：中学生英语·教师版 年份：2017
英语的阅读能力很重要。一般来说，英语教学包括词汇教学、语法教学、阅读教学及写作。其中阅读教学占比例最重。阅读教学不仅仅应关注阅读的文本，更应关注读前的铺垫，读中的引导及读后的升华和提升，正如标题所说的那样——汝果欲学诗，功夫在诗外。所有的阅读都是一个......
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