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[期刊论文] 作者：曹先保,,
来源：世纪桥 年份：2012
当代中国正处在社会转型的重要时期，社会公共突发事件问题日益显现。突发事件发生的原因在于生态环境的恶化、社会结构失衡和传统文化价值观受到冲击等等。面对严峻的现实情况......
[学位论文] 作者：曹先保,
来源：黑龙江大学 年份：2013
改革开放三十多年来，中国社会发生了举世瞩目的变化。已是世界第二大经济体的中国在发展的同时也面临着诸多问题，特别是国际社会对中国的发展道路产生的怀疑使得中国面临着不利......
[期刊论文] 作者：汪仁和,许大雄,曹先保,
来源：建筑施工 年份：1996
本文从研究淤泥质粘土冻结后的力学性能以及冻土墙稳定性模型试验入手,探讨冻结法在软土深基坑施工中应用的可行性.研究结果表明:在一定条件下,利用冻土墙进行深基坑维护是可...
[期刊论文] 作者：朱月平,张强,徐思宇,曹先保,
来源：保健文汇 年份：2022
目的：探讨中国西北地区齐齐哈尔市汉族人中前蛋白转化酶枯草溶菌素9(PCSK9）基因多态性及血清中sdLDL-C浓度水平变化与急性冠脉综合征患者（ACS）的关联性，旨在评估ACS新的风险指标。方法：确定研究对象，选取齐齐哈尔医学院第三附属医院急诊内科（胸痛中心）及心血管内科2021年......
[期刊论文] 作者：朱月平,曹先保,程丽华,李亚东,孙士明,
来源：家庭生活指南 年份：2021
目的 ：通过本次教学活动研究，探究互动 - 启发 - 探究”式教学方法在实验诊断学实验课中的效果，评估互动 - 启发 - 探究”式教学方法在临床医学教学的价值，提升医学生临床知识水平及临床技能水平，有助于将临床医学生培养成一名合格的临床医师。方法 ：本研究是选取2018......
[期刊论文] 作者：朱月平,曹先保,程丽华,李亚东,孙士明,
来源：家庭生活指南 年份：2021
目的 ：通过本次教学活动研究，探究“互动 -启发 - 探究”式教学方法在实验诊断学实验课中的效果，评估互动 - 启发 - 探究”式教学方法在临床医学教学的价值，提升医学生临床知识水平及临床技能水平，有助于将临床医学生培养成一名合格的临床医师。方法 ：本研究选取 2018......
[期刊论文] 作者：朱月平,曹先保,程丽华,李亚东,孙士明,
来源：健康女性 年份：2021
目的 基于问题为导向的互动,启发,引导式教学应用于实验诊断学实验课,围绕病例汇报展开,将实验课内容与临床知识结合,发散思维,引导学生发现问题、思考问题、解决问题,加强知识点记忆,从而提高学生成绩.方法 选择2018级临床专业学生5-8班120人为实验研究对象,每......
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