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[期刊论文] 作者：曹雨涵,,
来源：教育与教学研究 年份：2014
“问题—互动”教学模式是“全人教育”观在课堂教学中的深刻体现.该教学模式下师生关系不是“主客体”的关系,而是一种基于人格平等基础上的合作关系,双方在平等的互动中建...
[期刊论文] 作者：曹雨涵,,
来源：江苏第二师范学院学报 年份：2014
近年来,以"问题解决"为基础的高中数学教学在实践中取得了积极成效.但由于受到传统应试教育的影响,当前高中数学的"问题解决"教学在教学理念、课堂文化以及教学互动与反馈等...
[期刊论文] 作者：曹雨涵,,
来源：中学课程资源 年份：2015
在全人教育理念下,高中数学教师应积极树立＂以人为本＂的数学教学理念,对课堂结构进行优化重构,改进课堂授课方式,激发和培养学生对数学课程的学习兴趣,帮助学生开发非智力因素,......
[期刊论文] 作者：曹雨涵,,
来源：西藏教育 年份：2015
建构主义学习理论作为一种关于知识和学习的理论,认为人的认知发展依靠内因与外因的相互作用,在个人能力与周围环境相互作用中,逐步＂建构＂对于外部世界的知识,使自身认知结构得......
[期刊论文] 作者：曹雨涵,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2010
以“问题解决”引领高中数学教学,要求高中数学教师必须正确地认识和理解“问题解决”。教师在应用中也必须正确地处理好“问题”、“习题”与“解题”之间的关系。Leading...
[期刊论文] 作者：曹雨涵,
来源：出国与就业·就业 年份：2009
数学作为现代教育中的一门基础学科,由于多年来“应试教育”的影响而形成的一套传统、滞后的教育教学模式,显然已不能适应教育发展的需要。在旧的教学模式下,教材与实践、教师与教材以及教师与学生之间存在严重的脱节。加入世界贸易组织后,我国市场经济发展进入......
[期刊论文] 作者：曹雨涵,
来源：考试周刊 年份：2010
摘 要: 新课程标准向教师提出了基础教育下全面素质教育的实质性内容和具体要求。本文作者从教师的思想观念、教育理念、教学模式、教学手段,以及教师自身素质等五个方面,结合高中数学教学实践,阐述了基础教育下的教师角色应该是多元化的教师角色。 关键词: ......
[期刊论文] 作者：刘晓红, 曹雨涵,,
来源：西藏教育 年份：2017
长期以来,传统的应试教育备受国人诟病。如何通过有效的课堂教学,来发现、培养和发展学生的创新能力与创新素质,一直是教育界关注的焦点问题。数学课程作为思维训练的体...
[期刊论文] 作者：徐晓春,游丹,曹雨涵,李元乔,冯佳丽,高思涵,李雪梅,
来源：天津农业科学 年份：2021
为探索城乡融合背景下都市边缘区农村高质量发展思路,丰富城乡融合发展理论,基于城乡融合发展背景,以天津市西青区王稳庄镇东兰坨村为研究对象,以2000—2020年为研究期,利用GIS技术解译遥感影像获取国土空间变化状况,并随机选取研究区171户农民进行调查访问,探......
[期刊论文] 作者：徐晓春 游丹 曹雨涵 李元乔 冯佳丽 高思涵 李雪梅,
来源：天津农业科学 年份：2021
摘 要：為探索城乡融合背景下都市边缘区农村高质量发展思路，丰富城乡融合发展理论，基于城乡融合发展背景，以天津市西青区王稳庄镇东兰坨村为研究对象，以2000—2020年为研究期，利用GIS技术解译遥感影像获取国土空间变化状况，并随机选取研究区171户农民进行调查访问，探究......
[期刊论文] 作者：张东,徐文迪,林远方,白松,刘毓龙,蔡元昕,石婉婷,全梦源,兰文文,曹雨涵,周博涵,杨堡丹,姚俊,
来源：沈阳理工大学学报 年份：2022
以双氧水为氧化剂、铁板为电极,研究高频脉冲电对污泥脱水性能及成分的影响.考察污泥pH值、双氧水投加量以及电解时间、电流密度、脉冲电频率等因素对污泥比阻、滤饼含水率、滤液COD值的影响;利用傅里叶变换红外光谱(FT-IR)和扫描电镜(SEM)对污泥进行表征,对比......
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