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[学位论文] 作者：曹高慧,,
来源： 年份：2012
幼儿的语言能力是在运用的过程中逐渐发展起来的,师幼互动的质量之于语言教学,尤显得重要。语言教学活动中的师幼互动,即在为了获得语言领域的教育性经验,教师有目的、计划地...
[期刊论文] 作者：曹高慧,
来源：福建教育 年份：2019
幼儿园辩论活动是指在教师的组织引导下,辩论双方围绕一个话题,运用一定方法相互辩驳的语言活动。幼儿辩论不同于成人,侧重的不是价值的判断和逻辑的较量,而是为幼儿情感、态...
[学位论文] 作者：曹高慧,
来源：浙江师范大学 年份：2012
幼儿的语言能力是在运用的过程中逐渐发展起来的，师幼互动的质量之于语言教学，尤显得重要。语言教学活动中的师幼互动，即在为了获得语言领域的教育性经验，教师有目的、计划地进行......
[期刊论文] 作者：曹高慧,王春燕,,
来源：幼儿教育 年份：2014
师幼互动是促进幼儿语言能力发展的重要途径。本研究使用课堂评价评分系统(CLASS),对杭州市两所幼儿园大、中、小班的语言教学活动进行了评价分析,结果表明,11个样本反映出在...
[期刊论文] 作者：王春燕,曹高慧,,
来源：幼儿教育 年份：2011
目前很多教师对蒙台梭利的儿童语言教育思想存在一些误解,如认为其以英语教育为背景,引入中国可能会水土不服;将其教育内容仅理解为几套教具和几张作业纸;认为其只适合中大班...
[期刊论文] 作者：曹高慧 王春燕,
来源：幼儿教育·教育科学版 年份：2014
【摘要】师幼互动是促进幼儿语言能力发展的重要途径。本研究使用课堂评价评分系统（CLASS），对杭州市两所幼儿园大、中、小班的语言教学活动进行了评价分析，结果表明，11个样本反映出在幼儿园语言教学活动中，师幼互动处于中等水平。在师幼互动的三个维度中，情感氛围得分......
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