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[期刊论文] 作者：曹 猛,
来源：中国教育技术装备 年份：2009
在计算教学中,要提高学生的计算能力,首先要激发学生的计算兴趣,让小学生乐于计算、善于计算,对计算感兴趣,从而达到算得熟、准、快的目的。 1 培养学生计算的兴趣 计算枯燥乏味,学生很容易产生厌倦情绪。“兴趣是学习的最好老师”,因此在学习过......
[期刊论文] 作者：曹 猛,
来源：考试周刊 年份：2010
为适应教育改革的步伐,全面提高学生的综合素质,使教育健康、和谐发展,优质高效的课堂效益就显得尤为重要。要提高学习效益,教师就应当积极采取措施,尽可能地消除学生的厌恶心理,使学生在学习中获得快乐的体验、感受,快乐地学习,取得良好的学习成绩。 一、创......
[期刊论文] 作者：曹 猛,
来源：考试周刊 年份：2010
1.创造民主宽松的环境 民主本身就能激发人的创造力。一个学生如果生活在“专制型”的班级中,处处谨小慎微,思想就会受到压抑,干什么事都看老师的眼色行事,不敢越雷池一步,怎么说得上创造呢?相反,一个学生如果处在民主、愉悦的课堂气氛下,就会情绪高涨,对课......
[期刊论文] 作者：曹 猛,
来源：学问·下半月 年份：2009
【摘要】本文提出了一种新的片上混合Mesh网络的路由算法SQOR (Selective Quality On-demand Routing)， SQOR与以前主要考虑单频的网络中的路由算法不同，它是基于对多频网络的路由特性的研究，具有一种新的路由优化判断准则。SQOR主要以提高吞吐量为目的，而不仅仅以......
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