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[期刊论文] 作者：曾凡琴,
来源：儿童大世界：教学研究 年份：2018
孩子的成长，需要一个良好的环境和健康的心理，心理不健全的孩子尤其需要付出更多的关爱、了解与帮助。教师的有效作为将为孩子带来温暖和健康成长，学会在陕乐中学习，在乐观中面对......
[期刊论文] 作者：曾凡琴,,
来源：湖北教育(教育教学) 年份：2015
非连续性文本无处不在,教材中、电视中,甚至于学生每天生活的教室里都有它们的踪影。教师具备非连续性文本教学的意识,信手拈来教材和生活中的各种素材对学生进行非连续...
[期刊论文] 作者：曾凡琴,
来源：南北桥 年份：2016
语文是国学，语文中的作文是国学中的重点。那么什么样的好文章更加能打动老师，什么类型的文章能更加吸引老师，什么样题材体裁的文章能感动老师从而斩获高分。作文虽然也有模版，但......
[期刊论文] 作者：曾凡琴,
来源：青苹果·教育科研版 年份：2017
【关键词】幼儿园；语言教育；方式策略 在幼儿园的一日活动中，教师应积极为幼儿创造一个敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。也就是说，教师应注意调动幼儿说的积极性。教师与幼儿建立良好关系，使幼儿有什么说什么，把自己的见解表达出来。因此，教师应采用......
[期刊论文] 作者：曾凡琴,,
来源：湖北教育·时政新闻 年份：2008
今天是儿子上美术特长班的最后一次课,老师要求在孩子们上完课后开家长会.我坐在画室里,慢慢欣赏着孩子们的作品.不一会儿子画完了,第一个跑下楼来,高兴地对我说:“妈妈,我画...
[期刊论文] 作者：曾凡琴,,
来源：当代旅游 年份：2017
《数学课程标准》指出:激发学生的学习兴趣,诱导学生投入到丰富多彩、充满活力的数学学习活动中去,让学生亲身经历数学知识的形成过程,就是一堂丰富、生动的数学课.教学中,我...
[期刊论文] 作者：曾凡琴,
来源：现代教育科研论坛 年份：2011
【摘要】小学低年级教学的主要任务是识字教学。在教学中教师应根据学生的年龄特征创设情景，激发学生的识字兴趣，教给学生好的方法，让学生自主的学习、识字，从而提高学生的识字能力。 【关键词】低年级；识字；教学 Teaching of literacy in lower grades Zeng......
[期刊论文] 作者：曾凡琴,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2015
阅读非连续性文本是学生应该具备的基本能力。笔者以人教版课标教材五年级下册第六组综合性学习《走进信息世界》为例，谈谈图文类非连续性文本阅读教学策略。 一、依托教材，掌握方法 《走进信息世界》分为“信息传递改变着我们的生活”和“利用信息，写简单的......
[期刊论文] 作者：曾凡琴, 霍国庆,,
来源：南开管理评论 年份：2006
波特在《竞争战略》中提出,低成本和差异化两种优势不可兼容的“夹在中间”理论,其后一些西方战略学家针对性地提出可以兼顾低成本与差异化两种优势的整合竞争战略理论,这两...
[期刊论文] 作者：黄珍华 曾凡琴,
来源：东方教育 年份：2018
摘要：语文教学的一大核心就是阅读教学，只有使学生阅读更多书籍并实施阅读锻炼，才可以增强其自身的语文知识储备和综合运用能力。当前，阅读教学应与时俱进，引入新兴的教学观念及教学方式，生本教育即是一种新兴的教学观念。生本教育对比原本的师本教育尽管有相应的区别......
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