搜索筛选:
搜索耗时0.0920秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 26 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：曾大恒,,
来源：教育现代化 年份：2017
本文从高职院校实际出发,对教学内容、教学目标、重点难点、教学方法与手段等进行了深入分析,对教学过程进行了详细阐述设计,同时指出了定积分概念教学设计中不可忽视的两个...
[期刊论文] 作者：曾大恒,,
来源：产业与科技论坛 年份：2018
顶岗实习是高职院校人才培养的重要实践教学环节。当前,高职院校顶岗实习存在的问题突出,本文从学校和企业两个层面对顶岗实习存在问题的原因进行了分析,提出了高职院校顶岗...
[期刊论文] 作者：曾大恒,
来源：教育教学论坛 年份：2020
职业院校是我国教育体系的重要组成部分,在教育大众化方面发挥着很重要的作用,为社会培育了很多专业性人才。在教育新时期,高职院校面临新的发展机遇和挑战,不仅要求教学质量...
[期刊论文] 作者：曾大恒,,
来源：数学学习与研究 年份：2017
高职高专高等应用数学所有使用的教材中,均没有对函数极限的求法进行过系统的归纳和总结.笔者根据个人教学经验,就高职高专层次如何求函数极限的问题进行了简要梳理,系统提出...
[期刊论文] 作者：曾大恒,,
来源：教育现代化 年份：2004
交流电的有效值是《电工电子技术》中需要了解的一个重要概念。本文通过三种代数方法推导了正弦交流电有效值与最大值的关系,并对交流电有效值与最大值的关系作了进一步说明,...
[学位论文] 作者：曾大恒,,
来源：湖南师范大学 年份：2007
在高职绝大多数专业的人才培养方案中,数学既是一门重要的文化基础课,又是一门必不可少的专业基础课,对学生后续课程的学习和数学思维素质的培养起着重要的作用。但由于人们...
[期刊论文] 作者：曾大恒,,
来源：教育教学论坛 年份：2017
为了一个特定的教学目标，通过一个或多个典型案例引出需要理解或掌握的知识，从而促进受教育者学习的“案例教学法”在高职数学教学中有着非常广泛的应用。本文分析了在高职数学......
[期刊论文] 作者：曾大恒,
来源：当代教育论坛：学科教育研究 年份：2007
培养目标是一种教育区别于其他教育的最重要的标志。高等职业教育既区别于培养学术型或科研型人才的普通高等教育，又区别于培养中等技术型人才的中等职业教育。它既是高层次的......
[期刊论文] 作者：曾大恒,,
来源：教育现代化 年份：2017
企业安全文化融入高职校园安全文化建设是安全发展和安全人才培养的客观要求。目前,对于企业安全文化融入校园文化的重要性已达成共识,但对于企业安全文化融入校园文化的理论...
[期刊论文] 作者：曾大恒,,
来源：新课程研究(中旬刊) 年份：2017
过程化考核是高职院校课程改革的必然选择.本文以“电路数学”课程为例,以课程考核评价方式改革为着眼点,对课程过程化考核方式进行了深入探讨与实践,其方案对课程教学改革具...
[期刊论文] 作者：曾大恒,
来源：数学学习与研究 年份：2017
【摘要】高等数学作为高职工科类专业一门职业素养课和专业基础课，在人才培养方案中起着提升学生综合素质和为专业课程奠定基础的作用，课程开设应坚持“与专业相结合、紧跟专业走、围绕专业转”的思路，体现“以应用为目的、基础理论适度够用”的原则，教学中应当如何......
[期刊论文] 作者：曾大恒,,
来源：才智 年份：2016
《应用数学》作为高职院校工科类专业的一门公共基础课和素质教育课,担负着为专业课程服务和培养学生综合素质的任务。本文结合笔者自身的教学经历,针对高职类学生的特点,以...
[期刊论文] 作者：曾大恒,,
来源：新课程研究(中旬刊) 年份：2016
＂应用数学＂作为高职院校工科专业的一门重要的公共基础课和素质教育课,担负着为专业课程服务和培养学生综合素质的任务。高职院校的学生数学基础知识普遍不扎实,学习兴趣不浓。......
[期刊论文] 作者：曾大恒,,
来源：教育观察(上半月) 年份：2015
教师绩效考核是高职院校绩效管理中的重要一环,目前我国高职院校教师绩效考核存在绩效考核认识不足、重科研轻教学、考核制度不完善、重数量轻质量、考核方法不科学等一系列...
[期刊论文] 作者：曾大恒,李瑞,
来源：教师 年份：2021
在职业教育改革不断深入的背景下,学生隐性职业素养的培育越来越受到教育主管部门和用人单位的高度重视。为探讨创新创业教育对高职学生隐性职业素养培育的影响,文章展开了研...
[期刊论文] 作者：曾大恒, 刘淑贞,,
来源：教育教学论坛 年份：2018
极限与连续是微积分最为基础的概念,也是高等数学必教必学的内容之一。对于高职学生来说,如果按照本科层次的教学方法开展教学,往往使原本枯燥和抽象的高等数学知识更加难于...
[期刊论文] 作者：曾大恒,尹孝玲,,
来源：教育教学论坛 年份：2017
过程化考核是高职院校课程改革的必然选择。本文以电路数学课程为例,以影响高职院校教育质量提高的重要环节之课程考核评价方式改革为着眼点,对课程过程化考核方式进行了深入...
[期刊论文] 作者：尹孝玲, 曾大恒,,
来源：计算机产品与流通 年份：2018
教育信息化推动了教育模式的改进,对高职教师的个人素养提出更高的要求。目前,高职教师的教育理念无法与信息化教育完美对接,主要原因是高职教师的信息化素养参差不齐、尚且...
[期刊论文] 作者：刘淑贞, 曾大恒,,
来源：数学通报 年份：2004
1问题"I1sin(ωt+θ1)+I2sin(ωt+θ2)=?"的提出以往教材中"函数y=Asin(ωx+φ)"的研究主要是"图像变换",即参数A,ω,φ对函数图像的影响.由此,教师在教学中就把注意力集...
[期刊论文] 作者：刘淑贞,曾大恒,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2017
文章阐述了核心素养、数学教育与人的发展的关系;强调了数学学科中的科学性和人文性、知识性和素养性相结合;探析了数学学科中的核心素养体系;对以核心素养为导向的数学教学...
相关搜索：
